品味学校文化 师教育之精要

品味学校文化 师教育之精要

     

        4月17日，学校组织了初中10位教师赴民乐二中参加学习参观活动。活动在民乐二中来我校的支教教师邓碧玉老师的牵线搭桥和学校密切的联系之下，4月16日这次活动得以成行并得到了二中领导老师们的热情接待和积极响应。说句实话，没想到民乐二中对这次活动如此重视。学校书记、2位副校长、教导处、教研处主任在我们一天半的活动中全程陪同，并分开参加了各学科的听、评课活动，直至活动结束。他们这种尊师重教的行为，扎实的工作作风，一丝不苟的办事风格给我们留下了深刻的映象，也使我们领略了二中领导、老师们的良好风范。

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                参观学习流程

                品味学校文化

                师教育之精要

        一、参观学习流程

        4月16日下午三点，我们一行10人来到了民乐二中。二中陈书记、王校长、穆校长、施主任、宁主任、张主任等领导接待了我们，进行了热情的交谈并迅速对活动进行了安排。之后，我们参观了二中图书馆和校园。在校门口，我们已经看到了二中图书馆的宏大，在一所中学，能拥有这样规模的图书馆，实属不易。图书馆一楼是藏书室和阅览室，共藏有图书七万多册。阅览室空间利用十分得体，环境营造非常优雅，可以想象大家读书时的心境，那是多么的心无旁骛、静谧自怡。二楼是心理健康教育的处所，设有心理健康教育室、随班就读孩子的功能训练室、游戏室，设施较为齐全，是心理健康教育和残疾孩子的活动场所。三楼是禁毒、法制教育、国防教育、党建活动等的场所，物品陈列和宣传画报琳琅满目，是广泛的学习教育平台。来到四楼，这儿是学生第二课堂的天地。美术室设有素描室、国画室、色彩室等三个画室，音乐设有民族乐器活动室、西洋乐器活动室等。活动室外面的走廊里挂满了师生和社会人士的优秀作品，很有气势。这儿还有专门的一个科技活动馆，里面的设备还真不少呢！反映力、声、光、电、热、磁的各种展示设备会让学生眼界大开、脑洞大开、心灵畅开，爱上科学，让惊奇成为埋在心底科学的种子。学校大，自然有其规模效应。如此全面的教育教学设施，为近三千人的学生团体服务，这样的投资是很值得的。

   

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        来到教学楼前的广场上，学生正进入课外活动时间。广场的大屏上播放着有关心理疏导的教育故事，许多学生围在那儿认真观看。现在进校园的活动繁多，安全、法制、禁毒、卫生等哪一项都不能少。在校园广场的大屏上进行滚动播放，让学生利用课余的每一点空闲，节约了时间也让这么多学生的组织变得轻易。学生在广场上组织轮转跳绳，十分流利。这样的跳法我们并没有组织过，刚开始一定是很困难的，因为让很多学生连贯协调这本来就是一门艺术。操场上，九年级的学生正在训练中考科目，分门别类安排有序。第二天上午，我们听取了二中老师的授课。教导处把我们分成了四个小组：语文组、数理组、英语组、生地政治小三科组，我们每组专业对口去听课，二中由校长、主任领衔，每组各由几名专业老师陪同听课，自始而终。下午，依然分为四个小组开展了教学研讨活动，活动由教导处、教研处领导主持，授课教师先进行了说课，然后由我校教师分别进行了评议，民乐二中的专业教师也进行了详细的点评，之后，参加听课的领导进行了点评，最后由主持人作了全面总结。为期一天半的参观学习活动宣告结束。这次活动，为我们留下了深刻的映象。在此做出分享。

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        二、品味学校文化

        1.校园文化随处可见，体现文化硬实力

        校园内，校园建筑设计、校q园景观、绿化美化这种物化形态的内容令人感到一种气势。二中是新建学校，学校校园占地面积大，设施齐全。教学楼是一座六层大楼，凝炼厚重，气势雄伟。图书馆呈四方形，脚踏实地。师生食堂取名为稼穑厅，男女生住宿楼也有相应的名称，具有文化内涵。在学校教学楼内，楼道内布设了丰富的文化内容，名人字画、宣传标语、提示语等等，营造了丰富的文化氛围。二中的楼梯文化极有特色，教学楼楼梯的每一个台阶上，都张贴了语文古诗词、英语常用语、数学、物理公式、化学方程式等，便于学生随时记忆。在图书馆内，文化氛围尤为浓厚，各种学习宣传图文占满了整个楼道。在各个功能教室内，都有相衬的文化营造。如在电子琴室内，墙壁都布置成了琴键状，美术教室内墙壁上有作品展示，还有封面的小格子，摆放或盛装了立体作品，科技馆的布设幽深深遂，现代科技的气息扑面而来。校园内有电子大屏，还有各种橱窗等，展现了文化建设的硬实力。

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        2.师生文化展现了校园文化的软实力

        在师生的身上，也饱含了精神文化的深刻内涵。学校共同成员在学校发展过程中，逐步形成了学校发展的最高目标、师生发展的最高目标、正确的价值观、优良的校风、学风、传统习惯、行为规范和规章制度等。学校有近三千名朝气蓬勃的学生，他们的具有良好的精神岁月、道德情操和文明礼仪，使我们在多次碰面中都见到了他们的风采。校园内生生关系良好，表现出和谐的状态。生活方式良好，校园虽然学生人数众多，但卫生干净整洁，并没有刻意的去展示，而是形成了一种习惯。社团及其他科学文化体育活动和各类文化设施充盈着校园的各方面建设，在人数众多、场面宏大的课外活动中，整齐有序，学生的活动一丝不苟，就以他们活动的跳绳来说，有序的进行轮转跳绳，把一项普普通通的活动做成一种精品、一种有内涵的活动、一种凝炼了文化气息的活动，从而使得校园更富有生机和活力。

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        三、师教育之精要

        1.扎实的课堂教学

        观摩了二中老师的课堂教学，我们时时处处都体会到了教学活动的扎实有效和育人为本的观念，不搞花架子。主要学习他们的这些优点和方面。一是理念新，关注学生的核心素养。如生物课的教学，能够系统的进行知识统整，并且对学生进行健康保健和生理卫生方面的教育。二是教与学方法灵活多样，适于学生知识的掌握和能力的培养。如识图、案例教学、学案导学等。三是技术支持到位，多媒体技术在教学中运用娴熟，生机互动流畅。充分运用了多媒体一体机的演示、勾勒、书写等功能，让生机、师生互动轻松自如。四是课堂容量大，教学过程连贯，学生掌握好，目标落实到位。如地理课的教学，运用了多种地图，学生复习完成了9个学习目标，而且学习效果好。五是学生自主学习到位，学习习惯好，能潜心投入到学习中完成学习任务并进行拓展。学习品质好，能持之以恒的开展学习，做到心无旁骛 静谧自怡。

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        2.一丝不苟的教学研讨

        听课过后，二中教导教研处安排了周密的教学研讨。研讨活动由教导主任或教研主任主持，分成了语文、英语、数理、小三科等4个小组进行，每组都由其他学校领导参加。研讨活动也细致入微，授课老师说课、我们学习的老师评课、二中专门参加的专业老师评课、学校领导点评并做出总结，主持人总结活动成果等，多个环节环环相扣、稳步推进。授课老师不遮严自己的不足，直截了当的说出不足的方面；专业评课老师也是毫无保留的说出优点，指出缺点。本组参与活动的穆校长，对三门课的点评专业、到位，不足的方面给出的详细的建议。对此，我们深感惊讶：我们觉得授课老师的课已经很优秀了，但二中的领导老师还是给出了这么多的建议，而且那么专业，这是长期磨练形成的深层次的才能。

        3.务实的教风

        二中老师的教学，教风扎实给我们留下了很深的映象。课堂上绝不因为听课观摩而来一些表演的成份，而是依旧采用了他们熟悉的、惯常的、成熟的教与学方法，只是把课打磨得更加精致。高密度、大容量、学生扎扎实实的自主学习，老师忙碌的进行指导，将高效进行到底，让学习不断延伸。

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        4.扎实的学风

        说起二中学生的学风，我们真是有点羡慕。在课堂上，学生自始至终都处于紧张学习的状态之中。老师布置学习任务之后，学生立即投入学习。学案也好，情境也好，案例也好，完成老师提出的问题，进行思考，积极进行展示，把所有问题逐个解决，体现了自己是学习主体，自己愿意在学习中进取提高的思想意识。这是一种良好的学习习惯，愿意学并且掌握方法，久而久之便会形成一种学习品质，让自学能力才是将来最重要的能力这句话成为现实。

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      参观学习任务完成之后，回头想想，很多地方值得我们学习。希望我们能够把这些想法化为行动，积极进行学习借鉴，开展行动研究，能让我们牧区的孩子进一步提高学习质量，也能使我们的教学技艺能够精进，在教育的当打之年走上幸福的道路上来。

        “青山遮不住，毕竟东流去。”已经走过的教育岁月，就让它东流而去；正在进行的教育岁月，如滚滚江水后浪推着前浪；将来的教育岁月，终归有它东流到海的一天，我将不断憧憬着。

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