在走入彩虹花和阅汇的一年里，我的四个娘子军爱上了阅读，学习兴头也更足了。在今年假期的打卡阅读中也获得了尚晓军老师的小奖品，借着这一股东风我推出了我们的班级文化建设“乐学――师生共读”。
在彩虹花读诗
和时老师一起把黎明吻醒
还有小表演哦
假期微信小打卡颁奖典礼
三八节师生诵读
三八节演讲
我的阅读“小达人”
在一次次的比赛和上麦中，孩子们的信心越来越足了，这个集体唯有四朵小花，但值得我为她们付出更多，她们是花蕾，在一次次的春雨中，收获着一道道彩虹。在这新的一学期中，我参加了彩虹花导教团的几次培训，我的脑海中忽然涌现出了一个想法：和孩子们一起读吧，在读中讲一讲，画一画，做一做绘本；在读中捏一捏橡皮泥，捏一个马小跳，小王子；在读中写一个我们自己的童话故事。
刚开始随手做的一个导图
我的班级名片
当我把这个想法告诉孩子们，把这张名片贴在教室里后，小花们的眼镜亮了。在上周，我们开始了我们的试运行，虽然在一开始我们都显得很笨拙，可我们却坚持了下来。我们像朋友们一样坐在一起读书，不认识的词有我这个大朋友给她们解读，一起完成一本书的小作品。她们喜欢听故事，我就给她们讲讲绘本《恐龙去哪了》，分享我小时候的读书糗事；有的孩子喜欢剪贴画，我就给她们提供卡纸等道具；有的孩子喜欢画画，我就和她们一起涂色。一周过去了，我们都各读完了一本书，并完成了各自的小作品。
我们一起读书
丁玉琴的剪贴画
陈文静的大作
杨雪婷的太空娃娃
章海媛的小动物
给小花讲字词
小懒虫让我帮她画画
画的比我好多了
读的好认真啊
千里之行始于足下，只有我们一步一个脚印，我相信我们可以走上更美的彩虹桥，飞上那美丽的星空！
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