在四川成都和乐山之间，有一座静谧的小城，名叫眉山。这座小城，古代曾叫眉州。在中国文学史上，这座小城素有“千载诗书城”的美誉。
在这座小城里，有一户人家，在中国的文学史上占有非常重要的地位。唐宋八大家里，他们这家人就占了三个人。这三人，就是以苏轼为代表的苏氏父子。
宋仁宗景祐三年十二月十九日，眉州一处寂静的小院中，一个初生婴儿的啼哭声划破寂静。这个婴儿就是苏东坡，他是这个家庭的第二个孩子。
宋庆龄曾说：“孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。···但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的，却是家庭。”
读了《苏东坡传》，你就会发现，原来苏东坡的一生，受家人的影响最大，其中以他的祖父、父亲以及他的母亲对他的影响为最。
01·祖父：人生得意须尽欢
在苏东坡出生时，他的祖父苏序刚好六十三岁。这个岁数对于古代人来说，已经算是高龄了。但当时的苏轼祖父，仍然身体健壮。他为人慷慨大方，十分好酒。
平日里，苏序喜欢到处晃悠。时常带着一瓶酒，与亲朋好友在草地上席地而坐。一边畅饮一边大声谈笑，以此来打发闲暇时光。
有一次，苏序喝酒正喝到高兴时，突然传来苏焕进京赶考高中的消息，同时考中的还有姻亲程家的儿子，也就是苏东坡的二伯父和舅父一块高中了。
喜讯送达时，苏序已经喝得兴起，手里正抓着一大块牛肉猛吃。苏序直接把没有吃完的牛肉扔进行李袋，与喜报、官衣官帽装在一起。
随后，苏序找了一个村里的小伙子背行李袋，他自己则骑驴往城里走。这时，苏家儿子高中的消息已经传遍全城。
当城中的人们，看到喝得酩酊大醉的苏序骑在驴背上，后面跟着一个扛着一件怪行李的小伙子时，不禁哈哈大笑。
苏序的离经叛道，在苏家的姻亲程家眼中，认为这是一件丢脸的事。而苏东坡在成名之后，回忆祖父时曾说，祖父这种行为，是一种质朴自然的美，只有高雅的人士才会欣赏。
这位目不识丁的老人，身上蕴藏了丰富的人生智慧。受祖父的熏陶，苏东坡在以后的人生中亦有着独特的酒趣和人生志向。
02·父亲：人皆养子望聪明，我被聪明误一生
苏东坡的父亲苏洵堪称大器晚成，虽然天资聪颖，禀赋异于常人。但他沉默寡言，性格古怪调皮。
苏洵是家中的小儿子，性格与父亲苏序相似，聪明却不喜欢读书。他最大的爱好就是游山玩水，即便已经成家，仍然喜欢四处游历。
母亲过世后，二哥苏焕回家丁忧。看见弟弟苏洵整天无所事事，于是就对他说：“三弟啊，你游历了那么多的名山大川，哥哥整日繁忙，没有时间领略这大好河山。你能不能写点文章，让我看看这纸上的山川是如何的险峻雄奇吗？”
哥哥的这一问，可把苏洵难住了。这江山是美啊，想把它写出来，却写不出来它的美。想画，自己也没有这个能力。这下，把苏洵急得满头大汗。
苏焕见状，笑着对苏洵说：“三弟啊，二哥如今有一个心愿，想请三弟帮忙。”苏洵急忙问道：“什么心愿？只要弟弟能够做到，一定帮哥哥的忙。”
苏焕说：“自唐代以来，我们只知道苏味道是我们的先人，往后的记述都不太清楚。从下往上推，也知道祖父叫作苏杲，曾祖叫苏祜。三弟既然喜欢游历四方，为什么不找些老人聊聊，再去查查苏家的族谱，把它们编出来呢？”
哥哥的这一个建议，让苏洵找到了读书的兴趣。
为了弄明白这些家族先人的来历，苏洵通读史书，一直读到二哥苏焕丁忧期满。可当苏洵想要下笔编写苏氏族谱时，他发现自己还是心有余而力不足。
这时，苏洵开始反思自己的过往经历。以前仗着自己的小聪明，以为读书不是什么难事。如今，读着自己写的族谱，却觉得糟糕透顶，聪明反被聪明误。惭愧之余，苏洵一把火烧掉了书稿。
他重新拿出《论语》、《孟子》等书，继续研究诗书经传和诸子百家之书。苏洵每天坐在书斋里，苦读诗书文章。并发誓读书未成之前，不再写任何文章。
苏洵的苦学是有效果的，他在谱学领域贡献巨大，创造了现代修谱方法之一的苏氏谱例，时至今日，这一方法仍是许多地方和姓氏的修谱范例。
他还将自己的学识教授给自己的两个儿子，即苏轼和苏澈，最终成就了文学大家的美名。苏洵在仕途上并没有得志，但令人欣慰的是，他去世前，他一生致力追求的文名和功名，在两个儿子的身上实现了。
03·母亲：悠悠慈母心
和苏轼的父亲对苏轼的要求不同，母亲程氏更多的是希望孩子能够健康成长，无灾无难得以度过一生就足够了。
苏轼的母亲程氏是眉山程文应的女儿，知书达礼、温柔贤淑，是一位有智慧的母亲。在苏轼八岁到十岁之间的这段时间，他的父亲落榜之后，到江浙一带游历。而他的母亲程氏，在丈夫没有在家时，负责管教家中的孩子。
苏家的宅院中，经常有飞来玩耍的小鸟。年幼的苏东坡是调皮的，经常会捕捉小鸟来玩耍。宽善仁厚的程氏教导小东坡不得捕捉鸟雀，并订下规矩：不许伤害庭园中的小鸟，违者往后数日都不许进入园中玩耍。
这一规定，使得苏家的小庭园成为鸟雀们安全栖息的天堂。苏东坡后来回忆时曾说，很多的鸟雀在家中院子的树上做巢，有的鸟巢低得孩子们都能够触手可及。
有一次，程氏教导孩子读《后汉书》。书中说到了一个勇敢无畏的青年，名叫范滂。当母亲讲完这个故事后，小东坡问母亲：“母亲，我长大之后如果做范滂一样的人，您愿意吗？”母亲回答道：“你如果能做范滂，难道我就不能做范滂的母亲吗？”
生活的家庭环境对个人的性格成长有着直接的影响，由于母亲程氏不同常人的教育模式，让苏东坡后来即使经历过不断地被贬、被迫漂泊，对于那些伤害过他的人，他依然选择一笑置之，宽容原谅。
04写在最后
每一个个体的成长，与他所处的社会环境、家庭环境都有着密切的关系。原生家庭的影响，更是每个人一生的烙印和传承。
如果说祖父的豁达给小小苏东坡印下性情的基础，那么学问丰富、引导得当的父母，则是苏东坡能够健康成长与创造性读书路上的珍贵保障。
苏东坡的成长，和家庭环境有关系，更与他生命中最重要的这三人有着至关重要的关系。
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