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是否还可以这样思考

是否还可以这样思考

作者: 龙之崛起 | 来源:发表于2022-05-26 08:44 被阅读0次

我这段时间一直在思考一个问题,如果我们只是按照语文要素提取大概念的话,是否不太全面呢?

如果一节课,我讲的四个内容,每个内容都有一个大概念会如何?这将会十分刺激。我一直担心,一节课讲大概念的话,可能会出现有写内容训练不到位的情况。但是,如果我将这种大概念的思维,转换成为常态的备课思维,是否会有好的效果呢?

其实,这样多少有点非分之想,我还是先从基本角度将内容整理清晰,然后再一步一步地进行探索吧。

1分析课本

2提取大概念

3思考大概念能解决什么问题

4根据问题设置大任务

(1)任务的人文主题:大情境

(2)任务的本质主题:大概念

(3)情境化的内容,解决学生的KUD。

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