青少年心理工作怎么做大型公益活动第五期，在学员们的期盼中于12月26日如期举行。因疫情防控要求，第四期活动在网上进行，大家觉得没有线下面对面有感觉，经过渡老师李晓丽努力申请，我们又回到了熟悉的会场，才半个月没见面，大家感觉好像过了很漫长的一段时间，见面后有聊不完的话题。
全体组员合影
在“信任到”热身游戏之后，学员们分享了一周来的收获和感悟，每一个分享者都有较前面更多更大的收获。头脑风暴中更是热闹纷呈，大家对青少年中存在的问题如数家珍，感觉早就收集好了就等这一刻的分享，对产生这些问题的根源也做了各自角度的阐述，归根结底还在于家庭，家庭成员沟通、互动，家庭教育缺少科学的方法，总是按照自己习得的老一辈所沿用的方法，将自己小时候所经历的转移到自己孩子身上继续发酵。根据大家列出的问题，按照青少年心理问题的三大类型，我们进行了归类。针对重要的突出的问题讨论了应对的策略。
体验真诚交流
技术体验环节，大家两人一组运用真诚技术，分别体验来访者与咨询者的角色。分享中鑫同学说：“一直以为做咨询很难，结果在和同学互相咨询中，觉得只要真心听，用心听，多感受对方语言背后的情绪和需求，咨询也不是那么令人害怕的事情”；亮同学说和老师交流后感觉自己心情没那么烦了，思考了多种回家发泄的方法都可以不用了；佳同学咨询中着急表述的方式让她自己都觉得确实该慢下来，也体谅到为什么和母亲交流困难的原因，原来自己也有非常多的地方需要改进。
两个小时在不知不觉中悄然而过，大家都意犹未尽，最后分享感悟时说得最多的就是每一次学习都让人成长，每次离开后就开始期盼下一个学习时间的到来。都表示回家后将运用所学的真诚技术与孩子，家人交流。
一次次讨论，一步步成长，从第一次忐忑不安的开始，在同学们的支持配合下，到今天的沉稳，熟练带领，我在一次次带领中学到了很多，终于透彻的领悟了“怕就开始做”的深刻含义，只有做中学，只有行动才能让自己成长，成熟，感恩韦老师设计的这次活动。
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