在中国传统伦理纲常氛围里，代际关系有父严、母慈、子孝的典范表述。我们如何理性看待两代血缘关系，进而形成良性互动呢？
一、非对称性关系
有位同事曾对我说，她妈抱怨她，没有经常来看望。但自己确实工作很忙，没有时间，故也很烦恼。我对她说，千万不要误解自己，如果你女儿需要，你会排除万难去天天陪伴。这就是真实的人生，非对称性情感关系。
社会学交换理论有一个“隔代交换”的概念——父辈对你的付出，通过你对孩子的付出来偿还。
在非对称代际关系里，父母会情不自禁地对孩子成长有更多的关注与期待，甚至期望未来能够一直陪伴在孩子身边。而对于孩子天性而言，父母在很大程度上是其成长过程的背景，伴侣、朋友、同学、同事，以及孩子自己养育的新一代才是积极交往的对象。这是每一代人周而复始的剧情。
二、父母角色的理性思考
在深切的情感纽带下，理性看待自己与孩子成长的关系非常重要。
孩子终将成长为具有独立人格的社会个体，这只是人类社会平淡无奇的剧情而已，苏芮那首经典歌曲《你属于你》，很好地表现出对孩子的情感与理性认识。作为父母，尽责并享受当下喜悦与烦恼，这些陪伴成长的剧情非常短暂且终将过去。
他们终将离你远去，开启自己人生风帆，正如当初风华正茂的你那样。在孩子的世界里，你从来不是中心，过去不是，未来也不是。
三、建设性的互动方式
怎样才能与孩子建构起全生命周期的建设性亲子关系呢？需要你主动从监护人角色持续向陪伴者、分享者转变。在与孩子的交流中不必隐藏自己的认知缺少，敞开心扉与孩子共同成长，让自己与时代同行，持续进化。
如果你希望与儿女一直保持良好的思想沟通与共享关系，你一定要用理性驾驭、控制自己的情感表达方式。对孩子的爱不能太强烈、太深沉；否则会造成孩子的困扰，并阻隔父母与孩子的沟通纽带。
要学会聆听，平等分享，避免说教。你其实无法通过自己的努力让孩子未来不犯错，而试错本来就是孩子成长的重要养分。
如果得知儿女遇到困难、挫折，父母忧心忡忡尽显言表，这不但于事无补，反而只会加重孩子的心理压力；正确做法是及时给予鼓励与支持，让孩子能够满怀信心地继续追逐自己的梦想，继续探寻自己的成长路径。
附：苏芮《你属于你》歌词：
你常指着天上星星 /问我美丽的问题 /你来自何方 /往哪儿去
我常凝望你的眼睛 /在你眼中我端倪/我和你为何会相遇 /心觉得那么近
偶而你会过份专心 /不要别人惊动你 /这时候的你 /好神秘
这才明白你属于你 /不论我有多爱你
有一天 /你总会离去 /有自己的遭遇 /你将一路有走去 /用自己心情
你属于你 /虽然我最早拥有你 /从你喊出第一声哭泣
这片混沌天地 /都将由你自己定义
你属于你 /虽然我好想占有你 /却准备笑着看你离去
再看着天上星星 /想你 /爱你
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