最近本班学生在学习上比较懈怠，因此在上第一课时的时候，学生预习还很不到位，很多学生还不能将课文正确地朗读下来，更别要求流利了。再加上本课的生字和难读的字词很多，如：虐待、衣衫褴褛、乘着酒兴、铺位、大义凛然、侮辱。所以在第一课时中，我花费了很多时间来解决学生的字词问题。主要任务就是让他们能把课文正确、流利地朗读下来。
第二课时，我主要让学生多读，通过读来体会重点词语的意思，并教给他们理解词语的方法即通过上下文来理解。让学生通过句子中的重点字词来体会人物的感情是比较难的。所以我才用了让学生朗读、表演的方法来着重体会。课后的思考题“意大利少年需要钱，为什么又把那些钱扔了回去？”学生在学习课文后很容易能够回答出来，但是其中更深层的意思学生难以理解，所以这时老师要加以讲解。
总之，三年级的语文难度明显增加了许多，尽管我在上课的时候方方面面都有所讲解，但是当看到学生做练习册的时候，依旧有很多地方是学生不会的，这时我就感到有些力不从心。
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本文标题：《意大利的爱国少年》
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