教育孩子找到问题的根源
小明妈妈在我们正面管教的读书会上有一个这样的分享。有一次，小明妈妈接到老师的电话，说小明在学校又跟同学们打架了，小明回到家以后，小明妈妈二话不说就把小明打了一顿，把他给锁在了屋门外边。那时候小明妈妈回忆说，她小时候也是被她爸妈这样对待过，那时候她在屋外是多么的无助。然后她赶紧把小明给带回了屋里，深深地抱住了他！
这件事引起了在场读书会同学的好多共鸣，都纷纷分享了自己的经历。
父母和老师都是成年人。既然我们要孩子学会控制自己的行为，我们就应该学会控制我们自己的行为。有了这种意识，我们就能够成为对自己的行为负责的人，并且将我们的行为转变成鼓励孩子的行为改进，并且又不损伤孩子的自我价值感。我们就能够自己先“暂停”以梳理一下自己的情绪，直到我们能够深思熟虑而不是不假思考地对孩子作出反应的时候。我要建议的是，我们应该对不良行为承担至少与孩子同等的责任，并且要学会使用鼓励性的、有长期效果的方法。～～简·尼尔森
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找到根源才能解决问题！
本文标题：教育孩子找到问题的根源
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