今天组织了一节社会领域的《光盘行动》，为了更好地上这节课，也是准备了很久的课件，先从大米是怎么来的，到出示图片让小朋友判断并说出图中的行为是否正确，再结合班级中的“光盘行动”，对班级中进餐行为进行整体评价，并对“光盘之星”的小朋友提出表扬，以及一些做到光盘行动的各个小朋友，引导小朋友珍惜粮食，做到碗干净、地面干净、桌面干净。
在区域活动中，今天的角色区与积木区的小朋友表现也很值得表扬，角色区中没有因为角色的问题发生冲突，很和谐，并用上了各种的工具，如问诊台、问诊单等，对话的内容也是比较丰富的。积木区中的搭建还是“我的幼儿园”，今天的搭建中第一次用到了小凳子，搭得很高，且在收拾环节中，能做到合作分工，只用了12分中则整理完毕。
星期五了，小朋友们可能因为放假也会显得比较积极开心，希望下周一来园也能表现得那么好。
一、盈月如球球如月， 二、光盘行动看光盘，
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“有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘”。 节约在心中 光盘在行动 编辑/摄影：王文玉 指导老师：彭浩
今天早餐在西餐厅吃早餐，看到餐厅里面张贴“光盘行动”厉行节俭，文明用餐的标语。西餐厅品种齐全，看到很多人都按量取餐...
中午餐厅吃完饭准备走，发现儿子的碗里还有剩菜，“宝宝，你怎么没有光盘行动啊”宝宝说：我喜欢光盘行动，不喜欢光碗行动！
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本文标题：光盘行动
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