我观察到，今天孩子教育中最可怕的危机是：“生长”机能被毁，“催长”机制形成。
原因是，现有教育中，大多缺乏系统的、深刻的“爱”与“美”的教育。而“爱与美”是人类生命发展的内在动因，生生不息。
导致的结果是：许多孩童随着年龄的增长，人性的美好越来越少，活力逐渐枯萎。一些青少年，手机脸，无精打彩。根源就是，本自俱足的“生长”机能，在“逐物”、“功利”、“投机”的教育中逐渐被“阉割”。被动人生，苦不堪言。主动人生成大器！
如何避免这种危机？如何恢复孩子的“生长”机能？工具和能量都在圣贤经典的智慧里。但孩子大了，根据我的教学经验，要恢复太难，太耗时，可能性不大。 人生中，最大的危机是：没有觉知，不知道危机的存在。
以上是一位长者的见解，我觉得说的太对了，社会是进步了，可是人们却退步了，人与人之间的关系也越来越远，可怜的是苦了一代又一代的少年，什么时候能让孩子科学的成长呢？把孩子的“生机”夺走，生命的意义又是什么呢？学会爱才是根本，作为父母也是需要持证上岗的，不然是不能重启的！
可怕的是，更多的人没有认识到这个危机，依旧在浮浮沉沉。只希望更多的人能够了解到生命的真谛。而不是制定了一个目标，却在实现的途中被各种诱惑吸引，忘记了初衷，最后趋于物，昏沉一生！
比如很多时候不知道要怎么样才能把好习惯培养保持下去，比如一个决定，总是半途而废。或许还是没有原则？对于一些自己要做的事情，总是预留一些不必要的后路，或许是人的懒惰成性，这种可怕的惯性思维一直主导着我，突然觉得好虚伪，为什么总是自打嘴巴呢？
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