我观察到,今天孩子教育中最可怕的危机是:“生长”机能被毁,“催长”机制形成。
原因是,现有教育中,大多缺乏系统的、深刻的“爱”与“美”的教育。而“爱与美”是人类生命发展的内在动因,生生不息。
导致的结果是:许多孩童随着年龄的增长,人性的美好越来越少,活力逐渐枯萎。一些青少年,手机脸,无精打彩。根源就是,本自俱足的“生长”机能,在“逐物”、“功利”、“投机”的教育中逐渐被“阉割”。被动人生,苦不堪言。主动人生成大器!
如何避免这种危机?如何恢复孩子的“生长”机能?工具和能量都在圣贤经典的智慧里。但孩子大了,根据我的教学经验,要恢复太难,太耗时,可能性不大。 人生中,最大的危机是:没有觉知,不知道危机的存在。
以上是一位长者的见解,我觉得说的太对了,社会是进步了,可是人们却退步了,人与人之间的关系也越来越远,可怜的是苦了一代又一代的少年,什么时候能让孩子科学的成长呢?把孩子的“生机”夺走,生命的意义又是什么呢?学会爱才是根本,作为父母也是需要持证上岗的,不然是不能重启的!
可怕的是,更多的人没有认识到这个危机,依旧在浮浮沉沉。只希望更多的人能够了解到生命的真谛。而不是制定了一个目标,却在实现的途中被各种诱惑吸引,忘记了初衷,最后趋于物,昏沉一生!
比如很多时候不知道要怎么样才能把好习惯培养保持下去,比如一个决定,总是半途而废。或许还是没有原则?对于一些自己要做的事情,总是预留一些不必要的后路,或许是人的懒惰成性,这种可怕的惯性思维一直主导着我,突然觉得好虚伪,为什么总是自打嘴巴呢?
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