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最近，儿子特别喜欢学习，可能是过年看到哥哥在做作业，觉得很有趣，自己就开始时不时央求，我要做作业！
儿子四周半，他的数字和识字敏感期来得都略微早一些，现在对书写饶有兴致，开始写20以内的数字和简单的汉字。虽然有的字歪歪扭扭的，有的数字站得还不是很直，但就冲这小精气神也得点个赞。家人都夸他“你写得真好！”他就更加跃跃欲试了。
有时也会很沮丧：“妈妈，你看我写的没有你写的好看！”甚至能感受到他的哀怨“我怎么也写不好！”我揽过儿子，用坚定的眼神对视着他：“宝贝，你刚开始学习，妈妈写了几十年了，当然要比你写得好啦。妈妈像你这么大时，还没写过呢！你现在还小，还没有足够的能力发挥手腕的小肌肉力量，等你大一点就会练习得很好啦，你要相信你上学后一定会写得很工整漂亮！所以，妈妈建议你现在不要过多练习，保护好我们的小手，对不对？”儿子有些豁然开朗地点点头。
“我们休息一下，做游戏吧！”接下来，我带着儿子做“句子接龙”的游戏——
“我的儿子特别好”“好想去奶奶家”“家里有个小孩”。。。
儿子开心极了，完全忘记了刚才因为写不好字的不开心。
根据《科学心理协会》杂志一份最新的调查数据：父母关于失败是好事还是坏事的观点，会影响到孩子对自己智力的看法。
造成孩子低自信的，不是失败本身，而是父母对于失败的评价。
一个孩子考试成绩进步了10名，是说孩子的智商提高了10名？考试成绩后退了10名，是说孩子的智商降低了10名？显然不是。如果父母过于关注孩子没有考好这个事，甚至给到过多的批评、遗憾、期望，孩子势必会想考了这样的成绩，我是不是笨啊？我怎么就学不好呢？我怎么就不能让爸爸妈妈开心一些呢！
朋友家的孩子小学一年级了，从孩子上学前班那天开始，朋友就多了一个情绪——惆怅。孩子记不住作业，记不得白天老师讲了什么，甚至说不清楚吃了什么，作业做得慢，总出错。。。带孩子来我家，两个孩子一起玩，她也要说孩子：“你看你，都比不上弟弟，弟弟现在加减法都会了，你做作业还数不明白呢。。。”就连吃饭也要说：“你就挑食吧，看你在你班的小个子！”
不用说，每当这时孩子总是低着头，悄悄的，很失落。后来，也不跟妈妈来了。劝解了朋友几次，要培养孩子的竞争力，不能培养争竞心。一个不自信的孩子是很难愿意去冒险、去尝试、去创新的。
你是否发现身边有这样的人，总是有这样的口头禅“我不会、我不去、我不想、我不敢”？他一定是低自信的！或许这种不自信就来源于家长、老师、同伴对他的否定。渐渐地，他常常会认为自己不行，遇到事情，首先否定了自己。
或许你就是这样的人。
如果你有这样的孩子，在集体场合不主动要求参加活动，不敢主动提出自己的意见和建议，不敢在众人面前大胆表现自己，甚至于漠然，请一定要给他正向的评价，哪怕他做错了，失败了，请一定要肯定赞赏他的勇气、尝试、努力、想法。。。
有些孩子总是跟在能力较强的孩子后面，少言少语，听从他人的安排，盲目遵从；常常害怕、退缩，恐惧尝试新事物，包括未玩过的玩具、游戏。。。
如果你想还孩子一个自信，请换个角度看待失败，孩子在父母的改变和引领下，也会慢慢转变。
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