你了解你的孩子吗？父母情商高到底有多重要？今天让嫦娥姐姐来告诉你！
孩童时期是想象力最丰富的时期。在《小王子》一书中，有着这样一个细节。作者在小的时候画了一幅画，蛇吞象，但是所有的大人们都把它认作是一顶帽子。失望的他把当画家的梦想磨灭了。当他长大后，再画了这副画，然后给了小王子看，小王子一眼就认出了，这是蛇肚子里装了一只大象。
在开始前，我们先看看几道自测题目
教练型父母自测题目：
• 你和孩子的信任关系超过6分吗？YESOR NO
• 你是否是个信守承诺的家长？ YES OR NO
• 孩子做错事情（非个人安全类），你会允许他有试错的空间和机会吗？YES OR NO
• 你会支持孩子进行新的尝试， 即使失败也无所谓？YES OR NO
• 你会让孩子自行管理手机和上网时间吗？ YES OR NO
• 你是否识别孩子的性格和潜能，在孩子的成长道路和未来发展上，你允许他随自己的兴趣填报方向及志愿吗？ YESOR NO
• 你会和孩子设立双方认可的约定， 支持孩子自行进行目标管理？YES OR NO
• 你是否认为别人家的孩子再优秀， 也不能拿来和自己的孩子来做比较？YES OR NO
• 孩子考试退步了， 你会支持他有退步的时候， 耐心帮助他一起找到提升的空间吗？YES OR NO
• 当孩子遇到困难，你是否支持孩子自己去寻找答案， 即使你知道也不直接给孩子答案？YES OR NO
• 你会允许孩子的房间上锁，你不会担心他偷玩手机或者其它小动作吗？YES OR NO
• 你会支持孩子有自我管理的能力， 不会想办法查看孩子的日记或者抽屉吗？YES OR NO
……
你想走进孩子的内心世界去看看吗？别犹豫，快跟上嫦娥姐姐的步伐。
本次课程旨在通过学习教练技术，情商及情绪的调适，帮助孩子，特别是青春期、叛逆期的孩子健康、快乐成长， 让大家成为一名高情商的教练型父母。
课程共分为四个部分：
1、为什么父母需要修炼成为情商亲子教练？
2、情商亲子教练的定义及原则是什么？
3、情商亲子教练学习地图；
4、亲子情商教练的教育法宝。
第一章节： 父母为什么需要修炼成为情商亲子教练！
一开场，嫦娥姐姐就给大家抛出了一个微软公司应聘的面试题，“如何移动富士山？”
其实答案很简单，那就是如果富士山不过来，我们就过去！面对青春期性格逐渐成形、脾气越来越火爆、性格越来越古怪的孩子， 家长们能够降低压力的方法便是……如果孩子我们改变不了，那就只能改变家长自己了！
我们要明白青春期孩子的主要特征：
1.1 青春期孩子的特点：
不爱和大人出去玩了
不爱跟大人合影；
对自己的隐私保护得很严，
注意自己的形象。
在变化、动荡的VUCA时代， 我们的孩子面临什么样的挑战和特点呢？
1）孩子们需要面对压力山大的应试教育；
2）孩子需要承受青春期生理性的疼痛和心理的成长；
3）青春期的孩子开始探索世界“做自己”，青春期的孩子也不再愿意继续成为父母眼中的乖孩子了。
1.2 三脑原理在情绪调适方面的作用
当孩子遇到外界负面的刺激，很容易在产生负面的情绪，从而引发本能脑的FIGHT OR FLIGHT，继而出现冲动的一些行为。
当我们面对孩子的说话是一种命令式、责备式的语气时，是一种下沉的语音语调，就会很容易引发紧张、压力感的情绪，就容易产生情绪劫持，孩子会自然地处于本能脑的紧张状态，会处于焦虑感和不安全感状态中。
那当孩子处于这种状况的时候，家长们应该用上场的语调去跟孩子进行对话，孩子就会放松，更容易激发他的视觉脑，激发他视觉脑中的创造力，他的生长发育机制得到更好的刺激。
1.3 负责情绪处理的案例分析
今天课程的第一部分，从青春期孩子的特点和压力、三脑原理对于孩子情绪的调适，并且用嫦娥姐姐自己的一个真实案例，来让大家觉察，身为青春期孩子的父母，我们真得学会耐心、好脾气地接纳孩子，当你养成了这样带着爱心与真诚去观察孩子，去体晾孩子、陪伴孩子，观察并且识别孩子的负面情绪，用同理心和深层次聆听孩子情绪背后发生的故事，理解孩子内心的真实想法和意图；相信孩子的负面情绪可以有效地化解的。
第二章节： 亲子情商教练的定义及原则
克里希那木提说过：教育的意义在于唤醒智慧、培养自由而完整的人！
正确的教育，依赖于对孩子的爱；正确的教育，意指自由与智慧的培养；正确的教育，鼓励孩子对他人尊重体谅，而无需任何的诱饵或威吓；正确的教育来自我们对自身的改造。
归纳起来就是简单的三个词：放下、接纳、不评判。
2.1 第一个关键词： 放下
放下父母的卓越性；
放下你的执念和对孩子的高期待；
放下骄傲感和焦虑。
著名的镜像神经元理论说明，孩子其实就是父母的复印件，如果复印件出了问题，要么是原件的问题（即父母的行为习惯），要么是复印机出了问题（即原生家庭环境的影响），所以，每一个问题孩子， 都影射出一个原生家庭环境的问题。
作为家长，如果想让孩子养成看书的习惯，父母自己也得手上捧着书看，营造学习型家庭氛围； 想要孩子不迷恋手机游戏，父母自己也得抛弃电子产品；
父母想要孩子养成善良、孝顺、分享、利他、学习等好品质，首先得自己是一个品德高尚的人， 言传身教才是最好的教与学。“孟母三迁”的故事、近朱者赤近墨者黑，讲的就是这个道理。
每个孩子都是独立的个体，都有着自身的优势，身为父母，我们能够做的便是放下自已的骄傲感，蹲下来，从孩子的眼睛去看待世界，通过观察、聆听与发问真正走进孩子的内心，了解孩子的困难和挑战，再看如何能够帮助孩子。
2.2 第二个关键词是：接纳:
接纳孩子的优点；
接纳孩子的缺点。
在嫦娥姐姐看来，孩子可以分为两类：应用型和学术型；应用型的孩子也许读书成绩不够理想，但是学习消化快，在社会上职场中运用很好；学术型的孩子的学习和研究能力很强，适合研究型或者高精专学术领域，但是在社会上的人际沟通及协作就不一定会适应。
家长要相信成绩不是人生的全部，品格、情商、性格才是孩子未来立足社会的根本。心理学家经过长期的研究后，得出结论，“人生的成就至多只有20%归功于智商，另80%则受情商因素的影响”。
孩子成绩好，考上好的高中和大学固然重要，但是回归根本，孩子拥有健康、快乐的人生才是每个父母最想看到的！
对于孩子的兴趣，家长不要单方面凭自己的主观意志否决，需尊重孩子自己的兴趣爱好，和孩子达成协议；
我们一起接纳孩子的卓越性，无条件地接纳他的优点，更是接纳他的缺点，接纳他的性格，接纳他的成绩，接纳他的兴趣爱好，更要接纳他的错误，可以吗？我们一起努力，用爱与真诚，唤醒孩子们的智慧，陪伴孩子成长为自由而完整的人，
2.3第三个关键词是：不评判
不评判孩子的成绩；
不评判孩子的朋友；
不评判孩子的负面情绪。
青春期的孩子受到荷尔蒙激素的影响，很容易受到外界刺激的影响而产生负面情绪。家长简单粗暴地一句话，也许便引爆了孩子的那座小火山！
父母要懂得识别孩子的负面情绪，同时也注意不要把自己的焦虑传递给孩子； 通过合适的方式方法帮助孩子把负面情绪转移和化解掉。
在这里，嫦娥姐姐给大家做了一个SOP，按照六步骤走下去就可以成功解决孩子的负面情绪啦！
2.4教练的四大原则：
第一个原则：每个人都是有能力！
第二个原则： 每个人都富足的
第三个原则： 每个行为背后都有正向意图
第四个原则： 每个人都可以在变化中做出最佳的选择
第三章节： 亲子情商教练的学习地图
身为青春期孩子的父母，如何能够在爱孩子的前提下，又能够帮助孩子建立独立而自主的学习习惯，帮助他建立学习的目标管理呢？嫦娥姐姐教大家一套教练地图六步法：
每次开学或者期中考试过后，便召开一个家庭会议，一起来看看接下来半学期我们需要订立的目标是什么，形成冲、保、稳三个梯度； 每门弱项学科如果有进展， 我们也会设立相应的奖励机制。
一个优秀的教练型父母就是一个良好的目标管理专家，我们帮助孩子设立她的学习目标，一路陪伴她、支持她、信任她，如果孩子有任何需要我帮助的地方，只要她提出来，我们都会毫不打折扣地尽全力来帮助她。我们让她知道，父母就是站在她身后的教练，我们和她目标一致，我们是她最强大的支撑，我们和风细雨、温暖而阳光地陪伴着她健康快乐地成长！
GROW模型用于孩子的学习目标管理，多多运用启发式提问，引导孩子自己找到解题思路，引导孩子自己安排学习计划；比如说，这个月的功课你计划怎么完成？有什么困难？需要我们怎么做？假如真的如你所愿完成后，你能想到最好的画面是什么？你最想要的是什么？
第四章节：.亲子情商教练的教育法宝
最后这个部分嫦娥姐姐和大家分享了几个简单的亲子情商教练的工具。
工具和方法使用的前提，在于家长和孩子之间的信任基础，在于父母的教练状态，如果亲子关系中没有信任，如果父母没有放下、接纳和不评判，所有的工具真的都是很难有效果的。
4.1、正念心态
正念是不带评判的观察，它是内心无私观察的能力。
既不决定也不评判，就只是观察。它永远待在现在，永远都在时光前进的波峰上。正念是不以自我为中心的警觉，它是在无我的前提下发生的。一个负向的行为，也许是正向的意识； 把正向意识放大；把负向转为正向意识；
家长要理解孩子，我们需要和孩子去共情，家长可以去看看孩子们受到的挑战。嫦娥姐姐的口头禅是：”永远相信美好的事情即将发生！“”相信自己成功的人已经成功了一半“，“一定有些事是我们可以做的！“
4.2、3F沟通六步法
如何应用3F共情聆听法去处理案例2中的情境？我们可以怎么和孩子谈话呢？
3F六步骤
1、你这次中考成绩；2、我知道你的心情很难过；3、我知道你也想取得好的成绩；4、我发现其实你也很努力， 语文成绩提升很大；在我心中， 你一直是个很棒的孩子；5、我的心情和你一样；6、让我们一起看看可以怎么帮到你？
这便是亲子情商教练的强大之处。 我们和声细雨地， 不产生矛盾地和孩子交谈， 尊重并且理解孩子，用聆听走进她的内心，并且不着痕迹地运用教练工具来影响、指引着孩子朝着正确的方向走， 并且为她提供支持与帮助， 陪伴着她一起走向人生的成功。
4.3、4P性格分析
英国哲学家罗素说过：选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来；选择职业就是选择将来的自己。
其实每种类型的人都可以从事不同的领域，只要自己努力钻研与付出，都可以取得相应的成功。
D类型成就型的学生很适合从事高压力、高成就的职业，一般脾气比较火爆对人耐心不够，相比之下会带给他人很大的压力， 家长要学习情商， 能够有效地识别孩子的不良情绪， 并且找到合适的方法来帮助孩子有效地发泄。
I类型的学生很适合从事学生会或者社团活动，适合从事与人打交道的工作。尤其是针对I特质的人， 因为兴趣广泛，朋友活动多，家长真是得学会让孩子聚焦、断舍离， 把有限的时间和精力放在对人生和目标最重要的事情上面。
S类型的学生性格温和，有耐心，比较适合做重复性、具体的工作， S宝宝特别喜欢养猫养狗，很有爱心， 有陪伴的感觉， 内心不会觉得孤单， 父母需要经常对其进行“爱的抱抱”， 多用正面、积极的语言与其沟通。
C类型的学生比较适合挑战技术难题，适合继续深造（考研、考博或者出国进修），C型的人内心比较内向和优柔寡断，也比较敏感多疑， “自已的房间不许人进去”，不喜欢与大人拥抱， 不喜欢肢体接触，不让大人碰自己的东西， 需要家长的尊重与认可。
一个优秀的高情商亲子教练，需要同时具备DISC的四种特质：用D特质为孩子设定目标，用I特质去激发孩子的潜能，并且为其赋能，用S特质去理解、体谅孩子的困难，并且陪伴共同成长，用C特质去帮助寻找、运用正确的方法与工具，为孩子提供相应的支持与相关资料，为了实现双方既定的目标而努力。
4.4、激发梦想与愿景
假如提问你的孩子：“假如未来现在来到，你希望成为谁？” 舒服的白领生活 VS 充实的劳动人生
要学会激发：从“要TA做”到“TA要做”
提升内在潜能，产生外在变化，自然带来结果！
让孩子看到自己美好的未来！想像自己的未来理想人生！
最后，来看看学员们的收获和反馈吧！
如果你对课程感兴趣
想成为高情商的教练型父母
那么还有机会等着你
2019年1月26日-27日
为期两天的线下课程《高情商教练型父母》
等你来
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