初三复习最后阶段，上课中，一男生视线聚集窗外不听讲时：
师：xx，你要认真听讲，能多学点是一点。
生：不是跟你说别管我。
师：你说不让管就不要管，这是我的职责，你不能放弃自己，多少得学点。
生：一脸厌烦，脸朝向窗外。
此后上课，老师会用眼神示意此生要听讲。
xx请假回家后，家长给老师打来电话时：
家长：老师，你说xx什么了，还是干甚了，他说他不喜欢上语文课。
老师：没有呀。你没问一下孩子为什么不喜欢上语文吗？
家长：没有，我先问一下你，看是否发生了什么。
老师：没有，只是孩子上课不听讲，我让他能学一点是一点，不能就此放弃自己。
家长：老师，咱的孩又不计划让他干甚，他只要能在教室安生生的坐下来就行了，他不想让管他就不要管了。
老师：无语地，那好吧。你问问孩子，如果是因为管他他不想来学校，我以后可以不管他。
作为老师，我还能做什么……
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