分责任复习策略

      又进入了到了复习阶段，学生复习起来总是懒洋洋的，可能学了一天有点累了，而且今天因为跟同事调课，连上两节还有自习，学生就有点烦躁。于是我就想到上周的复习策略，临时想出来让这个策略，效果还是挺好的，学生很积极。

  上课开始前我按照学生的出生月份分了组，可能跟平时分组不一样，又是一个月份出生的学生就挺兴奋。然后我让每组自行讨论一课包括几个问题，安排几个人来背，分别背什么！至于哪个组展示是通过抓阄来决定的！

    虽然不是每个人都背的挺全，但是我相信大家对别人记忆的内容也是有深刻印象的，而且一节课要求都必须记忆多少也是不科学的。一节课下来学生是积极的，也没有像下午上课时打哈欠的了，起码学生应该能明白老师的苦心吧，希望他们也能

分责任复习策略
分责任复习策略

觉得学习也是件好玩的事情吧！