2016.10.11,星期二,晴天
家有一年级小伙儿一名,截至今日快6岁3个月。用文字记录他的成长,期冀也可以带给更多人点滴启发,更是我坚持的动力之一。
接同学放学,经常会各种原因晚那么会儿。某一天,我发现小伙儿开始带跳绳,只要我晚,他就跳绳等。每次,我微笑安静看着他跳完。
这一日,照例他跳完绳,打算跟我走。跳绳一手拿着 ,水壶叽里咕噜滚出去,他继续百折不挠追着水壶跑,好不容易拿到。回去又背上书包,拉链它还开着,又抱上外套,请各位看官脑一下当时现场凌乱的场面,一个生活技能欠缺小朋友的模样。不,同学,儿子自打上了一年级,已经把自己由“小朋友”升华为“同学”了。(有关上小学“庆祝”的故事择篇分享)
我看着他在那忙活,捡起这个又丢掉另外的。我就站在那儿微笑看着他。
其他年级的家长说,“快去帮孩子拿拿呀。”我“谢谢”,但仍旧站在那儿微笑看着他。顶着众目睽睽“不满意”“不听劝”的眼神。:)
他终于走向我,我向他道下课快乐,然后说,“儿子,最后你终于把这些东西全部抱成功了,一件都不少,妈妈给你点个赞呗”。儿子像个出笼的小鸟,叽叽喳喳。“妈妈,太不好抱了,水壶还跑呢……。”他抱着大包小包,拖着长长的跳绳走,我在旁边多关注他走路,确保他不会被那根绳子绊倒。
“稍等下,亲爱的,还记得前几天放学走路你被什么绊倒了么?”
“跳绳……”他看着我。
“嗯,是呢,现在我注意到你的跳绳拖着长长的尾巴在地上,我会担心你有可能被它绊到摔倒。”
“嗯,妈妈,你可以帮我弄一下么?”
“当然,非常愿意。”我帮他把跳绳向上收拾了一下,“还需要妈妈其他帮助么?”
“不用,谢谢妈妈。”
我摸着他的肩膀走,到车边,他抬头“妈妈,我需要帮助,帮我打开车门可以么?”“当然。”他把那“一滩”挪进车里,“终于到了。”
车子发动,“儿子,恭喜你,你终于努力圆满完成任务,那么多东西安全抱到车里了。同时,你抱着这么多东西,有没有不方便不舒服?”“不好抱,东西太多了。”“嗯,是呢。你愿不愿意想一想下一次遇到同样的情况,你可以怎么做会容易点儿呢?”
“我把跳绳抓紧一点儿……不让他拖地了。”
“嗯,这个主意不错,还有么?”
“还有书包出发时候拉好拉链。”
“听起来这个主意也会帮助到你。还有么?”
bulabula……
最后我和小伙子共同找到了解决方案:跳绳、衣服等物品放进书包,拉好书包拉链,背上水壶。完美。
“这个主意很不错,明天放学可以试一试我们探讨出来的方法,妈妈相信这个主意会帮到你呢。现在,可不可以按照我们的约定你先把他们收拾好?姐姐的学校快到了。”我说。
后记:第二天放学,我看到那个等我接的小孩儿,看我到来,把跳绳衣物放进书包里,背上书包和水壶,微笑着朝我走来。“儿子,昨天的方法看起来很不错,你今天做到了。击掌。”
以上的育儿小故事,如果非要拆解育儿工具,我使用了正面语言、鼓励、启发式提问、共同解决问题等等……
育儿,我们往往等不及孩子慢慢长,耐心一点儿允许孩子体验吧。
上学会经常遇到拿着大包小包的家长,两手空空一副“应该”模样的孩子,请我们别太多“阻碍”与“干涉”成长。陪伴低龄孩子整理书包的故事择篇分享。不管何种顾虑,如果原本孩子应该自己背的书包你背在了肩上,至少我们应该把“感恩”的信息传递给孩子,让孩子知道背书包其实是他自己的事儿。
配某日图一张,一年级的小新同学:)
一年级的大学生 幼儿园某个阶段的涂鸦可惜手机坏了,很多当时的照片没有了记录,配一张和娃共制酸奶一起的照片凑凑数,还找到他某个时间的涂鸦,一切都无法阻碍我们陪伴孩子一同慢慢长…
网友评论