开学要做的几件事:
1、排座位
开学前，与学生虽未谋面，但对名单上48个学生的名字已不陌生，甚至对某些学生提前有了大概的了解，所以，在开学当天，每看一个学生，就喊其名字，大脑快速将其名字与学生特点相联系，不断重复，就这样，到下午放学前已能一个不落将人认全了，这次学生姓名与脸谱挂钩，做到记住，只花了一天时间，为这点小成就，内心还是挺得意的。
尽管如此，但对班级学情的了解，仍是陌生的。那么，排座位是一项不能小觑的工作，粗看与学生相关，其实，对座位的在意程度更多的是家长，特别是有VIP的班级，更是让班主任不好随意发挥。
为了公平起见，我做了一个小游戏——抽签，我班刚好48人，可分成八个组，每个组排1-6个号，课前制作了抽签，这样，每人抽上一签，谁坐前谁坐后，谁和谁成同桌，一切随缘。遇见就是美好，身心安坐便好。前提说好规则:班级的每个座位，不管在何处，每个学生在本学期都有可能坐，没有永久固定的座位，不分高矮。视力问题的学生，自己调配眼镜，特殊情况，可以在组内适当微调。就此很快把座位的事情搞定了。原则:组内位置试坐一个月，而整组的位置每两周轮番换一次方位。等后续对学生了解更深入，根据多方面情况，再全班同学商议，制定出排座原则，进行排座。
2、定规矩
创班级文化墙，以阅读为根基，传播静文化。
班规:入班即静，入座即学。作为班级常规制度管理，规范其行为。
班训:快! 静! 齐! 要求班级风貌体现在:迅速、安静、有序、整齐
建立班委结构，落实目标管理。
3、卫生安排
制定卫生承包制，区域划分，包干，达成:人人有事做，事事有人做。每人设岗，责任到人。
4、读与写
每日一读，如何增加阅读量?提速，定量，每日阅读时间累积为半小时，要求写读书笔记，五词三句与收获。
每日一记，开启感官，随感随记，积累素材，培养兴趣，养成习惯。
5、积分规则
出示加减分条例，从纪律，卫生，课堂，作业等方面自评、他评、组评。
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