此次之前从没有做过科研课题，也从没想过自己将来做科研课题，因为自己的能力实在是太有限了。
去年阴差阳错地加入了一项为期三年的人才培育工程，作为必须作业——科研课题自然而然地进入了今年的日程。上级发文：7月份申报课题，12月份结题。据做过科研课题的人说，半年时间完成一个课题，这简直是在开玩笑，写一篇论文还差不多。可无论是半年、一年或是两年，于我而言好像都没什么影响，因为这一过程究竟需要多长时间我没概念。纵有千种理由、万个原因，按时完成并上交作业任务是没有商量余地的。
第一步 组建团队
6月下旬，我按照主管部门下发的选题指南，斟酌再三后确定了以积极心理健康教育为研究方向，当时考虑还是比较长远，主要是针对工作实际中观察到包括我个人在内的师生群体普遍表现出心理无病但不够积极的状态，尝试通过调查研究后采用一些手段进行必要的干预，从而激发、调动师生心理中更加积极主动的一面。
沿着这一思路我找了两位心理学老师（其中一位是以后立下汗马功劳的心理学专业硕士研究生）和另一位擅长交际的同事，我说出了自己的想法后大家基本上就确定了研究方向与课题，团队也就这样组建起来了。
第二步 查阅文献并撰写课题申报书
这期间通过请教团队内成员，我初次对科研课题是什么、做什么、如何做以及如何通过网络查询资料有了大致了解。
这之前我没有过在知网等权威网站查阅资料的经历，第一次进去后就立马体会了什么是“知识经济”“知识付费”，当时基于能否如期上报课题申报书的压力，没有丝毫犹豫也没有咨询就付费100元开始下载并阅读相关资料，后来才从别人口中得知淘宝网有卖知网账号，比直接在知网付费下载便宜得多。后来自己也尝试过也受益了，真是事事皆学问啊。虽然我自己也查阅了几篇，也认真阅读了队员推荐的相关论文，可要独立撰写课题申报书，我确实无从下手，后来我们进行了分工，技术含量最高的部分自然分配给了心理学研究生。我们按照分工各自写完后进行了整合，团队成员在一起反复讨论、修改、完善，终于按时上报了课题申报书，时间也进入了轻松的暑假。
第三步 课题实施
秋季开学初的忙碌过后，我们按照申报书即定的方法、步骤进入实施阶段。首先印制了调查问卷，这个过程出现了一个小插曲——因为疏忽而漏掉了问卷上最重要的调查对象信息，我们及时弥补了这一漏洞才没出现严重后果。后来我在反思时感慨，幸亏疏漏发现在问卷发放之前，否则回收上来的就是一堆废纸，我也再次认识到要做成任何一件事都要严谨细致，万万不能偷懒。调查问卷回收上来后，要做的才是本课题最核心的工作——将数据逐一输入到SPSS统计软件、导出分析结果并且撰写分析报告（论文初稿），而这些最专业的工作只能依赖于团队中最权威的队友——研究生，我们几个都爱莫能助，这位队友高质量高效率完成了上述工作。这期间，我参加了由主管部门组织的课题开题培训会，邀请的培训老师是专注师资成长多年的研究生导师，对于科研课题非常内行，非常博学。在老师的指导下我们又对课题申报书进行了修改与完善。等队友撰写出论文初稿后，我们几个又集中起来探讨、修改，这一过程受专业程度制掣，除研究生外我们几个只能在个别文字、语言组织等细枝末节处提出微乎其微的修改意见，最终是研究生队友的成果。
第四步 结题答辩
主管局最初下发的结题答辩通知中没有明确要提交什么材料，我理解应该按照常规准备论文、结题报告、结题汇报PPT，可后来主管局通知说结题报告与论文有一项就行，两项都有就更好（我分析主管局领导可能也意识到我们这支受训队伍中好一部分都是像我这样的课题小白，加之时间紧迫，抱着让我们练练手的想法才如此体谅吧），于是我立马停止了结题报告的整理，只制作了结题汇报PPT。结题当天我带着论文、结题汇报PPT到了现场，按照顺序进行了陈述，由于所限时间较短，事先准备的内容有些超时，然后对老师的提问进行了答辩，基本顺利通过。
我此生的第一个科研课题，就以这种浑浑噩噩的状态跟着队友完成了，说实话直到今天，我依然感觉像是做梦一样。在复盘整个过程中我头脑清醒了一些，大致捋出了头绪，也总结出了几条经验：
1.科研课题研究方向一定是自己专业的、擅长的领域，这样至多一穷，而不会二白；
2.一定要多多研读相关文献，而不是囫囵吞枣的大致浏览， 这个过程不能打一点折扣，就是古话说的“工欲善其事，必先利其器”；
3.只有每个环节自己真正动手做一遍，不断反思总结，修改完善，才会大致明白科研课题是什么、做什么和怎么做，至于质量那得是做完几轮后才能谈及的话题，也就是我现在非常信奉的那句话----先争取完成，再努力高质量！
网友评论