2019年11月24日 星期日 晴天
520
早上起床后，我们准备外出去拍全家福，在穿衣服的环节上，洋洋又开始懒了，一动也不动地躺在床上希望有人帮他穿。
“怎么洋洋还像小BB一样要妈妈帮忙穿衣服？”
“爸爸，你说错了！我都自己穿衣服了，怎么像小比比一样？！”洋洋听了我的话，马上一边责怪我，一边迅速自己穿好衣服了。
看！我会自己洗脸了！
中午，我们在寿司店点餐，洋洋点了一个自己喜欢的菜，我们一致觉得比较热气，不适合，便拒绝了。这时，洋洋就出现情绪状况了，有点生气。他会一下子扑到我的左侧胸怀，没想到却是一口咬到我的左侧胸壁上！痛得我一下子气就上来了！我条件反射地一巴掌打到洋洋的左侧脸上。这时候，洋洋也是定了一下，然后眼泪就涌上来了，看起来的确很委屈，但是，咬的那一口也是第一次这么随性。随后，洋洋扑在我的左侧胸怀上抽泣起来了。
“知道为什么爸爸要打人么？”
洋洋一直在抽泣，还一把一把地把眼泪、鼻涕、口水都擦到我的衣服上，我知道，他心里是不服气，总想找一些方式让他感觉到占了上风。我也知道，这个时候如果我与他积极互动了下，他会马上破涕为笑。但是，我坚决没有，因为，我要改变他这种行为。
“你在公众场所咬人，你觉得很开心么？”
“你在公众场所哭，每个人都看到，你觉得很好玩么？”
“都不是小宝贝了，一个小朋友还那么咬人，你觉得很好玩？你不是小宝贝了，长大了。”
～
最终，我将他拥入怀中，洋洋也是破涕为笑，他知道爸爸是爱他的，这不是打，这是底线。
这是我第二次打洋洋了，而这一次是改变他随性的行为，知道我们的底线。后来，在街上走的时候，我故意问他：“知道爸爸为什么打你么？”
“因为我咬了你的左边。”他很诚实地指着我的左侧胸壁说。
“那你应该对爸爸说什么？”
“对不起！爸爸。”
我们都有点呆萌么？
然而，在我反思这个过程的时候，我发现，我的处理方式好像欠缺了什么。我想到了《PET父母效能训练》一书，我没有在这个适合的时机上用上“我信息”的方式，有点婉惜。虽然目的达到了，但是，我感觉他的印象是不深刻的，这也是我不喜欢打与骂的原因，打与骂是解决不了问题的。育儿群的冰哥说得很好：哈哈哈哈，我还是坚决反对任何形式的体罚（例如打屁股、打脸蛋之类的）……但孩子犯错，惩罚必须要有……我建议的惩罚方式，会包括限制自由，比如必须待在房间1个小时不可以出来（爸爸、妈妈这时候可以陪他在房间里聊天反省错误行为）；奖励品剥夺等形式……。
我必须去反复训练“我信息”的公式：事件－感受－影响－期待。
事件——洋洋，你咬了一口。感受——让我感到非常痛。影响——一痛我就很不舒服，也很生气，可能皮肤会流血。期待——我觉得这是一个非常不文明的行为，在公众场合咬人，只有动物才会这样。我希望你不要咬别人。
“我信息”的表达方式，很简单，但是，角度就不一样的。我上面对洋洋讲的话，是“你信息”一味责备或让孩子自己承担责任，这种方式会让孩子第一时间抗拒或者让孩子服于权威，心里不服。而“我信息”则是让孩子从对方的角度去理解他的行为带来的后果，从而调整自己的行为。我运用得不够多，不够娴熟，我得坚持反复找机会去练习。
在回家途中，在出租车上，洋洋很兴奋，拿着老师给他的工具，一直在车后面拍打，声音很杂乱、响亮，影响到司机与我。于是，我开启我信息。
“洋洋，你敲打你的工具，声音很响，吵到司机开车，我们都会感觉到不舒服。”
我相信是我这句如此简单的话的魅力，他停止了敲打。
小小停车指导员
我们下午的时候去了盒马鲜生，妈妈念念不忘那里的海鲜。一路上，洋洋将很多饮料都放进了购物车，眼看小小购物车就装不下了，妈妈也焦急起来，赶紧示意我想办法处理。
“洋洋，好像这些饮料、牙膏要30多元哦。这样，你现在只有10元，你觉得你可以买到这些东西吗？”
“不行！不够钱。”小家伙竟然顺利的将东西放回物架上。我都有点吃惊。再一次让我学习到，在生活中随机教育的魅力。我们通过算数的方式，让孩子理解数字的大小，让他理解自己的财产就是这么多，要购买或交换，是有限制的，不是爸爸妈妈限制，是你本身的条件限制了。同时也可以训练数学思维，真的是一举多得！
我们在等妈妈点菜的时候，让洋洋看了一个视频。视频的内容是一个小女孩拿了一本书让爸爸给他读，爸爸在玩手机，比较和善地对她说：爸爸没空，找妈妈去啊。来到妈妈身边，妈妈也在玩手机：妈妈忙一会儿，你一边玩去啊。来到爷爷身边，爷爷也在玩手机，还没讲话，爷爷就说：一边玩去！来到奶奶身边，奶奶也在玩手机：自己玩去啊。视频的最后，小女孩抱着毛公仔哭了。
洋洋看了这个视频，竟然也哭了。给让他看了三次，三次都哭。我问他，为什么哭？
“姐姐没人陪……”
“如果妈妈不开心，很孤独，你会陪吗？”我问。
他认真地点点头。
“如果爸爸不开心呢？”
“如果你很生气，打我的屁股，打我的脸蛋，我就不陪你咯。”洋洋诡异的笑着回答我。
看视频，哭了～
为什么要暴光我的“恶行”？为什么对我那么多附加条件？ 其实，就是孩子需要的也是关爱、关注，他得不到关注的时候，就会捣蛋、调皮了。
父母好好学习，孩子天天向上。
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