绘本讲师训练营【9期英文】4/21阅读原创《Go, Dog,go

09106-黄洁琼-福田

今天介绍的绘本《Go，dog，Go》是P.D Eastman的经典绘本作品，是其狗狗系列中的一本。我想，这世界上很难找不不爱狗狗的孩子，尤其是画面中表情各异，颜色各异，大小各异中的可爱狗狗形象。

绘本讲师训练营【9期英文】4/21阅读原创《Go, Dog,go》

绘本的文字十分简约，颜色是流行的糖果色感觉（莫非早在60年前我们这位作者已经知道糖果色会引来时尚的追捧……），文字的重复性和节奏都很高，尤其时候相对低龄的孩子阅读。

绘本讲师训练营【9期英文】4/21阅读原创《Go, Dog,go》

第一页中可以引入the sun ，the bell，colors，都是孩子喜欢和熟悉的词汇，还可以引入jump，run，ring the bell，此类熟悉的动词演绎。

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第二页的狗狗以黑白和斑点为主色调，有四轮推车，双轮scooter，bike，有单轮，也很适合对数量敏感的孩子做观察联系。

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引入hello，how are you? Goodbye的情景演绎。惭愧的发现自己不太认识bundle up，赶快自己再攒一个词汇量（Lily老师说绘本词汇量达2万，果然有据可循啊）。

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Go by blimp。又一个生词，自己和孩子常用hot air balloon交流。画面中有bounce the ball，还有point finger，都是孩子能听懂的内容。

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By boat，row row row your boat的儿歌引入是否能帮助理解。

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Red stop，green light gogogo。经常和孩子在过马路说，这次生动的画面演绎，算是温习了。

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这幅画面则可以和孩子启发式的提问，tree and ladder，what is on top of the tree? What are the dogs going to do?不出所料，孩子是想去摘像Pizza一样的月亮下来吃。

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读完故事，我加入了孩子喜欢的闪卡，选择了常见常用的交通工具。孩子不抗拒就是成功的一半了。