致703班家长的一封信

亲爱的703班家长：

        您好!

        欢迎您的孩子来到义亭镇中，进入我的703班学习生活！接下来，我们将一起度过他们生命中非常重要的三年。这里作为班主任，有些话想对你们说。

        初中不仅对孩子来说是一个崭新的挑战，对家长而言也是一个未知的考验。要想笑到最后，笑得最好，家长必须要处理好两方面的关系：

一、家长与学生的关系

1、他们长大了。

        孩子进入青春期后，生理心理都发生了较大的变化，自我意识开始增强，迫切需要社会对他们的重视和承认。

        在这一点上，家长常见的误区是：不能正确认识孩子的成功和进步，在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励;过分强调家长在家庭中的绝对统治地位，不能正确对待孩子的意见和建议，使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活;与孩子不能进行比较平等的交流，不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。

        请相信您的孩子，欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力，而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。

        每周回家第一句话，请不要是“考试了吗？第几名？”或者“今天有什么作业？”

        请首先关心他们在学校这一周过得快乐与否，都有哪些新鲜事或者烦心事要和您交流。至于考试和成绩，在交流生活体验之后，还担心他不会说吗？

2、他们还是孩子。

        在上面所说的问题上，有些家长则走入了另一个误区，就是认为孩子大了，要尊重他们，于是无原则地让步和妥协，对孩子的错误纵容姑息，失去了一个家长，或者说是教育者的原则和立场。

        对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。

        这里不得不重点谈到手机的问题。学校禁止学生带手机到校，学校会给每个同学发一张校卡，在校内的公共电话可以跟家里联系，家长有事也可以找我，微信群@、私聊、短信、电话都可以。学生带手机实无必要。

        事实上，少数同学以方便联系为名，将手机带到学校后最大的用途是看小说、听歌、追剧、点外卖和玩游戏。很多成年人尚且沉迷其中无法自拔，何况是自制力尚弱的初中学生呢？上课看小说，课间听歌，午睡追剧，下午叫个外卖，晚就寝后玩游戏……这样的生活固然惬意，但却与他来到镇中的初衷渐行渐远，最终酿成悲剧。

        不要对孩子的自制力盲目自信，更不要和孩子合起来欺骗老师。曾经某校某寝有这样几位同学，他们都在来校前将手机上交给家长，但其实他们合伙租了一部手机放在寝室，晚上分时段游戏娱乐，一个人玩到点后叫醒下一个，下一个继续玩……

        在孩子软磨硬泡带手机的要求面前，您的一次心软，或许就是三年后的泪痕斑斑。一部手机，可以毁掉一个人，掀翻一个寝室，影响整个班级。

        所以，请严控手机！如有特殊情况需带到学校，请事先与我联系，到校后手机由我代为保管，孩子要用时找我拿取、用完交还，周末放学时再给他带回家。谢谢您的配合！

3、家长也应该是老师。

      家长是孩子的终身制老师。进入镇中后，由于初中学习的特殊性，您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。

        初中知识的难度深度广度等比起小学有相当大的加强，您和孩子对初中学习的困难要有充分的认识和准备。

        镇中云集了各大小学的佼佼者，而每次考试必然分出先后，所以以前在班级数一数二，现在在班级有所下降是很正常的事情。成绩下降不可怕，怕的是家长盲目责备孩子没认真学，孩子真以为自己垫底，从此丧失希望。

        作为老师，我的目标是：和学生既是师生又是朋友，彼此相互了解，才谈得上相互帮助。

        我想，这个原则对家长可能也同样适用。要指出他哪里做得不对，首先就要对他学习的内容和方法、面临的抉择和挑战有所了解。 新学期总共几门课？哪些课上起来吃力？是预习不到位还是听得懂做不来没实现知识的迁移？高中好一点的学校是哪些？中考各高中的历年来的分数线是多少？孩子的优势科目又是什么？到了初中，您也需要学习。不懂怎么办？新浪教育中考频道、省教育考试院官方网站都是学习的园地，微信公众号“教育之江”“浙江考试”“义乌教育之声”等都是信息的来源。

      不要把所有的责任都推给班主任，携手才能共赢。

二、家长与老师的关系

1、家长和教师是教育学生的搭档。家长必须加强与老师的联系。

      有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校或与老师沟通，此外对学生在校情况几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解。这不仅不利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求。

        不要所有学科的学习情况都只向班主任打听。多联系课任老师。我们班级微信群已公布各位课任老师的联系方式，请大家平时多沟通、多了解。

        说句实在话，咱们换位思考：本来对这位同学没啥印象的一位老师，连续接到两次他家长的电话询问学习情况，即使是为了应对下一次的电话咨询，他也一定会对这位同学多加关注吧？您说，对吗？

        当然，与老师的联系也最好有个时间段的选择。中午老师难得有午休的空隙，类似这种时间段，不是紧急的事情还请尽量不要电话打来或者微信发来，感谢理解！

        另外，有些不必麻烦老师的事情如叮嘱孩子记得吃药（在家就要叮嘱，在校需要自理）等等，还请您别把老师当成外卖小哥或者快递小弟，谢谢！

2、学校教育需要您的理解和尊重。

      老师在自己的工作中，同样难免犯错误，有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响。

        鉴于此，我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长能正确处理，积极与该老师或班主任联系，而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。

        希望您能以孩子的教育为重，以大局为重，正确处理在教育过程中可能发生的事件。

      另外，初到镇中，不少家长比较敏感孩子的座位和寝室安排，为了坐第三排还是第四排而纠结甚至抱怨，还有的希望老师能特殊照顾自己小孩，为其调换座位或寝室。请相信班主任会按照公平公正的原分配座位和寝室。

      请告诉孩子：小的困难能克服的，自己克服；如果确有特殊情况需要照顾，班主任也会酌情考虑。

      二零一八，愿我们一起奋发！

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