61 儿子学习回来之后我的反思

61 儿子学习回来之后我的反思

        儿子昨天晚上结束了暑期补习回家了，补习时间比计划的多了两天，这是儿子主动要求的。因为他和老师哥哥相处非常愉快，昨日惜别更是依依不舍。老师说：我非常喜欢你这个学生，欢迎你随时来找我，只要有时间，而且我不收你费用。儿子对老师更是赞赏有加，成为他心中偶像级人物了。

      儿子在补习的二十天，几乎没有说功课的压力。而是不断地兴奋地向我反馈，老师如何表扬他赞赏他，上课是如何的有意思。这二十天特别开心、难忘。

      我反思，老师和儿子素昧平生，儿子去他那里时状况并不好，休学一年，生物钟紊乱，情绪不稳定等等。然而老师从未向我反映过儿子的一项不是，也没有批评过儿子哪样不对。第一次见面就与儿子聊的投机。以后相处的日子更是不吝赞美：有灵气，有才华，很用功，有乐感，有思想，观察力这么强、非同凡响等等。

        虽然我也一直认为儿子是个好孩子，但我好像从不敢这样表扬孩子，好像非常浮夸，好像吹牛一样。自我感觉是不是太好了？然而，就是这样的表扬与赞赏，激发了儿子不可能的可能，全情投入学习，积极主动，刻苦用功。一位素不相识的老师，一位有才华有学识的老师，居然这样认可我、懂我、赞赏我。这好像一束强烈的阳光照亮了儿子的心田。我可以我能！儿子仿佛被唤醒，妈妈我厉害吧！儿子从来没有这样相信自己认可自己喜欢自己。这对目前的儿子来说是多么重要多么有意义。

        我真是感谢和佩服老师的，老师愿意无条件信任儿子，儿子才展现出来如此看似不可能的优秀，展现出最好的自己。好像解开了死穴，功力大增，武艺高强。作为陌生人的老师运用的是智慧，作为母亲，我要用最真挚的爱告诉孩子：你很好，妈妈爱你。我怎么就不能看到孩子的好，怎么就不能无条件欣赏孩子呢？我当然可以的。今后我也将自动过滤掉儿子的不足之处，聚焦在儿子好的方面，聚焦在我自己想要的那一面。持续激发儿子做最好的自己，他喜欢的自己。

        儿子在我吃完午饭之后跟我说，去午睡一会儿吧。儿子拿着一片薯片来我房间，给你吃你很久没吃薯片了。儿子在自己拿起饭碗的时候说，妈妈快来吃饭，我等你。儿子搭着我的肩叫我小玲玲。儿子告诉我他昨晚下半夜才睡今天要多睡一会儿，没有精神刷题了。孩子对我如此敞开如此贴近，这多么可贵多么需要珍惜。我希望我们一直保持这样的亲子关系，我们是最亲的人，这样对儿子对我都非常重要。