反思

在国家"双减"政策精神指引下，新一轮教育教学改革呈现出前所未有良好局面。在卢氏县教体局的精心安排和组织下，我们昨天对全县五所试点学校进行了观摩和学习。

各学校扎实有效的课堂教学，精彩纷呈的社团活动和课后延时服务让我耳目一新，倍受鼓舞，激动的同时也为我们的下一步工作指明了方向。

结合我校的实际情况，我们进行了认真的剖析和反思，针对当前工作，我校还存在以下不足：

一是在“双减”政策下，我们思想守旧，没有彻底的放开手脚，唯"分数论"思想依然严重，没有把为人，为事，为学有机的统一起来。

二是我们的课堂还需要进一步精心打造，进一步规范老师的备课、上课、作业布置、作业批改、教研、课后辅导等。使课堂更有效，向课堂40分钟要质量。坚持减负不减效，减负不减质量，全面提高学校教学质量，强化学校教育主阵地的作用。

三是社团活动单一，不能够根据学生自我发展空间和兴趣爱好选择社团活动。

四是虽然开足开齐了全部课程，但是由于教师专业受限，不能让体音美课程丰富多彩。

针对以上我校的问题，我校还需从以下方面进一步努力：

一是认真学习省市县出台的各种“双减”政策和“五项管理”要求，精细研读，内化于心，外化于行，我们学校提出了：减负不减质，减量要提质，课堂要高质，延时服务上质量的总体要求。明确减负不能减质量，不能一味地做减法要给教师做加法，加师德，加责任心，加“内功修炼”，我们要敬畏教育，切实做到减负和提质并重，使学生五育并举，全面发展。

二是坚决做到两不：

1是不让学生书包带回家；2是不让家庭作业带回家。把课后延时服务与课堂教学有效结合，进行整体设计安排，做好作业答疑反馈，为不同学生提高个性化服务，真正把课后延时服“两不”做实做细。

三是努力做到四提高：

1是提高教育教学质量（向课改要动力，向课堂要质量）；

2是提高作业质量（我们学校提出了基础性作业全部做，提高性作业鼓励做，拓展性作业选择做的作业分层布置要求）；

3是提高课后延时服务质量；（延时服务要体现办学特色，充分挖掘教师潜力，既要为学生答疑还要开展活动，切实增强课后延时服务的吸引力和有效性）；

4是提高阅读课质量。我们提出的"四提高"，必须要求教师不断探索高效课堂，加强差异教育，提升作业的设计和布置能力，强化评价素养，培养学生终身阅读的习惯和能力，切实减轻学生的负担，要以精骑三千，足敌羸卒数万的信心与豪气，杜绝低效勤奋，杜绝题海战术，杜绝蛮干盲干，杜绝加班加点，用智慧与巧劲实现高效减负。

四是社团活动应该开展菜单式服务，搭建学生个性成长平台。根据小学生的特点和爱好，设置更多的活动，让学生返璞归真，回归教育本真，真正做到“一生一技，一人一艺”让孩子们童年自由成长，让童年熠熠生辉。

在十四五开局之年的岁末，在国家教育战略目标的指引下，我们定当不负初心，牢记使命。

落实"双减"我们必奋勇向前。