这个题目听着就挺雷人的，什么叫一面墙呀，发一张图片大家就明白了，这不是普通的墙，是荣誉墙，如果你怕破坏墙面美观，也可是衣柜的门、卧室的门，总之是一块比较大的地方，能够非常醒目的展示孩子取得各类荣誉。
荣誉感是培养孩子自信心的重要因素，它作为强大的精神动力，能够催人不断奋进。每一个人都有着对荣誉的渴求，这种心态是健康的。但一个人长时间荣誉需求得不到满足，久而久之，就会表现出不自信、自我满意度和要求不高。
起初，我们并不是刻意的想弄一面荣誉墙，只是女儿有许多奖状，东扔西扔的不知道放在哪里合适，最后她说贴在衣柜上吧，我们就按照她的意思贴在衣柜上了。从第一排贴满后，她就非常开心，想着如何努力赢得更多的奖状回来，当第二排还差几个的时候她就特别着急，我和她一起分析班级都有哪些荣誉、小组需要做好哪些事情、个人哪些行为可以加分，她为了小组荣誉、个人操行分前三（前三名有奖状）、学习单科第一、综合进步奖等奖项拼命的做好每一件小事。比如：早早到班收作业（交作业快有加分），上课积极抢答问题（回答对问题有加分，后来老师知道她会极少叫她，只能想办法回答难度较大的问题，这就必须做好预复习和课外拓展学习），小组回答问题加分（带动和发动小组同学的力量做好课堂学习，需要较强的协作能力），成绩进步较大加分（大家都知道这样的加分多开心）等等。
起初，为了这面红彤彤的荣誉墙，孩子一直都不停歇的努力着，因为这是她辛苦付出的见证，现在她已经对荣誉墙不感兴趣了，也不刻意去获取荣誉了，她想把荣誉让给更多的同学，让大家都来体验成就感和喜悦感，而且，她更大的目标已经确立了，自然不会把小小的奖状放在心里啦。
那么如何培养孩子们的荣誉感呢？
首先、经常鼓励和表扬。
每个人都希望被赞美，在心理学意义上源自于个体渴望被尊重、被认可的精神需求。一旦这种精神需求被满足，人就会充满自信和动力。杜威曾说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”培养孩子的荣誉感，首先要经常鼓励和表扬孩子。如果已经建了表扬本的家长，相信已经感受到了表扬的力量，我就不多说了。
其次，帮助孩子找到自己的优点，并强化个人荣誉感。
寻找优点，是每个孩子都喜欢的。在班里，优点明显的孩子，会更吸引老师们的目光。也会更多的得到老师、同学们的肯定，这样的孩子会有强烈的个人荣誉感。但是，孩子更在乎的是让爸爸妈妈满意，如果你把孩子取得的荣誉都张贴出来，时不时的驻足欣赏，还对他进行表杨，他一定会更加充满信心的。
第三、为孩子提供获得荣誉的机会。
孩子们也是好面子的，他们总是通过积极的表现让家人能够认同自己，也很容易被荣誉所吸引。比如经常性的参加各类比赛活动、体育竞赛、班级比赛、小组竞赛，并积极协助孩子做好参赛准备，例如运动会快到了，提前和他练习参赛项目；班级考核，和他分析加分项点，鼓励他从自觉规范个人行为、认真落实学习内容、关心爱护集体等方面去获得成绩，并培养孩子的竞争意识和荣誉感。当然，不能够让孩子有太多的功利心，提倡重在参与！
在我看来，一个人有着强烈荣誉感的人，一定是个积极向上的人，也许他不是最优秀的，但也绝对不会是最差劲的那个。也只有拥有着荣誉感的人，才会对他所在的集体和个人怀有一份感恩，才能为了完成集体的任务，去勉强做自己不爱做，有些困难却又必须完成的事儿。而当这些事儿都做过之后，自己成长了也取得了成绩，相应的荣誉感也培养起来。
我今天的分享主要是说必须培养孩子的荣誉感，同时，用各种身体力行的方式帮助孩子取得荣誉，并养成好的学习习惯、行为规范、集体意识，从而实现获得荣誉的结果。还是那句老话：知道不是力量，行动才是力量！所以，如果你坚持了，孩子的成长超乎想象。
糖果美术工作室
二0二0年三月二十一日
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