20210602亮爸育儿经【孩子赖床，需要家长的鼓励】
昨天六一儿童节，儿子晚上不小心摔了一跤，手和肩膀有受伤，加入睡得非常晚，今天早上赖床不想起床，还和奶奶说伤口疼不想去幼儿园。
奶奶让我给班主任老师请假，我看了看儿子的伤口，问题不大，就是赖床不想起。于是我就开始用鼓励+换框的方式，让他起床。儿子突然哭了，我知道这不是真哭，学了NLP就能够读懂孩子行为的背后动机。于是我用语言引导他焦点换框。我说你是一个勇敢的男子汉，还有不到一个月幼儿园就要毕业了，上一天少一天，一定要多多珍惜啊！爸爸好羡慕你有这么好的一班同学和老师，我也珍惜送你上幼儿园的机会啊！
“珍惜”的价值影响到他了，他非常喜欢和同学们老师们每天在一起，于是自己爬起来穿衣、洗漱了。
启迪：哭是孩子表达情感和控制家长的工具，如果家长只针对上学请假的对错标准，妥协一次孩子，以后孩子再有个什么事还会同样的哭或受伤、生病方式对付家长。NLP告诉我们，人的行为受信念价值的影响，只要语言给孩子换一个思考框架，孩子就会为了追求更有价值的结果而行动。（睡觉价值 < 和同学们玩）今天还是一个特别好的机会教育，将成为未来我激励儿子的“事件心锚”，就是儿子“轻伤不下火线”，一点小病小情绪都不是难事。
感恩儿子昨天的受伤、今天早上的赖床，给到我实践NLP的机会。
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