人是教育的对象，人是教育的核心和基础。教育就是告诉学生，人该是什么、该是什么样的。
人可以是动物的人，为口腹之欲活；可以是社会人，为名权利活；可以是理想人，为终极自足、自由、自在活。
只有学生知道他要为自己的生命负责，人可以活得更加崇高——
“人”被唤醒、激活后，才有教育发生的可能，否则——教人画画时，人自己心中没有想要表达的意思，你能教人什么？
人是教育的对象，人是教育的核心和基础。教育就是告诉学生，人该是什么、该是什么样的。
人可以是动物的人，为口腹之欲活；可以是社会人，为名权利活；可以是理想人，为终极自足、自由、自在活。
只有学生知道他要为自己的生命负责，人可以活得更加崇高——
“人”被唤醒、激活后，才有教育发生的可能，否则——教人画画时，人自己心中没有想要表达的意思，你能教人什么？
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