你有多大的思考自由度

很多人会说，无限大啊，我脑子里想什么？谁管的着。

对不起，还真不是

我们的思考自由度，受限于两件事

一，是知识面限制。

你没有接触过的知识，你是无从提出的，比如你没有接触过天体物理学，你就没法提出虫洞的假设。你不会做菜，你就没法端出一盆佛跳墙

二，思维方式局限。

问一个问题，如何让你一个26岁的姑娘瞬间变成16岁，一种思路是对她的年龄用20进制。（这个我也不懂呀。）

当我们拥有了十进制的知识的同时，也拥有了一种思维定式。

有一个段子意味深长，他说，大脑是人体中最重要的器官，可是你有没有意识到，这是大脑让你这么想的。

所以回到我们开头那个问题，你拥有多大的思考自由度？

你的知识面越广，你的思维局限和漏洞越少，你的思考越自由。

完善知识面：淘金式思考者

学习有一种陷阱，海绵式思维，他们学习知识就像把海绵放在水里，见什么吸收什么，不做选择，追求数量

海绵式思考者的优势是快速完成海量信息积累，拓宽眼界，缺点是没有批判能力和拣选信息。

这是有强大副作用的

那么我们需要的是，淘金式思考者

他们会在信息获取的时候不断提问，不断甄别信息的真假和有效性，然后再决定用不用他来充实自己。

如果说海绵式思考追求的是见多识广，那么淘金式思考追求的是不惑，不受迷惑。

破除思维局限：批判性思维

这里有个难点，既然意识不到自己在思考，怎样反思自己的思考

我们可以用旁观者身份

第一个你在思考，第二个你在观察第一个思考的你

那如何训练呢？

第一种，练习冥想，这是练习旁观我们的体验和感受

第二种，训练批判性思维，练习旁观我们的思考过程

批判性思维不是要求你从一开始就建立完备的思考过程去推导出完美的结论，而是自己当自己的苏格拉底，带着问题意识，面对一个结论去倒推，用一套环环相扣的关键问题，去检验这个结论是否立的住。

面对一个念头，如果我们能够审视它的行成结构，检查他可能存在的偏差，和他的言外之意，我们就是在不断的训练自己当旁观者，追求更高的思考自由度。而追求思考自由度在哲学意义上就是赋予批判性思维的使命