用“她”的语言爱她

2019.4.15 星期一

    在刚刚过去的周末，我和女儿一起做“罗宋汤”，这也是第一次从要看电视的状态竟然拉过来和我一起做饭，她很开心也很享受这段时光。我告诉她我需要什么样的材料，她先是帮忙洗和削皮，之后帮忙切菜，虽然在切的进度上慢了很多，但过程使我和她感觉都非常的美好，当她在不想切的时候，允许孩子放下，由我来继续操作就好。

用“她”的语言爱她

    中间有个小插曲，家人看到她动手的时候，会担心她切到手，总想去指点她一下，告诉她需要怎么做，并给她做演示，我能感觉到那时候她的感觉并不是很好。事后我们讨论了这件事，她说“确实感受不太好，感觉有点不信任她，嫌她做不好，我已经是大女孩了，自己是可以的。”她觉得我的方式让她很舒服，并没有对她有过多的指点。

  这也使我突然想起来在《陪孩子走过中学三年》中看到“做家长恐怕要先了解孩子的天性，顺应天性的实施适合他的教养。像植物一样，有的喜湿喜阴，有的喜干喜阳，但是无论如何，都是向上生长的，向上的强大生命力是不可逆的。顺应天性给对营养的话，植物便会主干粗壮、枝叶繁茂，否则的话，则会长势不良。孩子成长的阶段不同，内心的需求也不同，家长需要调整步伐，紧跟孩子，才能跟孩子同频。青春期的孩子更加需要自主、以及别人的接纳、尊重、理解和认同。

    特别认同这一点，我们做为妈妈是最了解孩子的人，孩子最需要什么只要我们”细心“观察，一定可以发现孩子的喜好，对照她的喜好去给最适合她的养分，使她在这个过程中能够得到最好的生长，这是我能够做到的，也是特别需要我不断的学习、精进的的一部分，不断在孩子身上发现她的闪光点，进而去肯定她的变化，孩子需要鼓励就像植物需要水。无论是孩子还是我们大人，谁不需要被看到和被肯定呢！

用“她”的语言爱她

    昨天晚上，我们家吃饺子，想必女儿就是很想和我们一起包饺子的，在我们开始的时候她还在练琴，以至于当她看到我们已经在做的时候，她很失望的说了一句：“看来我又帮不上忙了”，也是因为这一句话让我感受到她的失落，她喜欢吃饺子，可能她更喜欢和我们一起做的感觉，而我想当然的觉得，你可以利用这个时间练琴，虽然她也没有说什么其他的，可这件事也让我开始反思，如果女儿真的很喜欢一家人一起包饺子（之前她吃到自己做的饭的时候，都会特别开心，吃的都会多呢，也很有成就感）我们可以重新优化一下时间，把这件事当成全家的一个“劳动时光日”，每周还可以固定下来专门的时间做这件事，今晚就解决这个问题！

我想这就是用“她”的语言爱她，她现在时间排的很满，我也会通过我们的特殊沟通方式来解决一些问题，“书信”这个甜蜜的本子记载着我和她的各种时光，也是一本非常充满“爱”的记录。我想多年以后翻翻这些的时候，也将是我们最美好的回忆！