每次考试之后，都是几家欢乐几家愁。如果父母高明，处理得好，孩子学习会更上一层楼；如果父母处理没技巧，可能孩子从此就恨上学习了。所以考试归来，父母如何做，对于孩子的学习态度很关键。那么拿到成绩后，父母到底怎样做，才是最佳的呢？专家如此建议：
拿到成绩以后我们可以这么做——试试黄金五问。
黄金第一问
问问孩子"你对自己的成绩满意吗?”,而不是首先表达我们自己是否满意。因为学习是孩子自己的事，应该让孩子体验考试带给Ta的感受,而不是让Ta体验考试带给父母的感受。而大多数时候，百分之八、九十的父母是让孩子体验考试带给父母的感受。我也曾是这样的父母，孩子考好了，我就以为孩子以后都好了，好像能看到孩子一只脚正迈进９８５或２１１。如果孩子考砸了，我就认为孩子从此不爱学习了，没出息了，甚至是没救了。不就一次考试吗？何至于上纲上线到如此地步？
黄金第二问
如果孩子觉得满意，问问孩子"你打算怎么庆祝️呢?“而不是“我要奖励你”。因为庆祝是体验到自我满足感后与他人分享快乐,而奖励意味着我们比孩子更有能力,高高在上地评判Ta,抹杀了Ta的自我满足感。
而我以前总是一听说孩子考好了，就问他：你要什么样的奖励呢？我要奖励你。我没有和孩子共情，当孩子对他的考试成绩满意的时候，我们更应该做的是和孩子一起去庆祝，去分享他成功的喜悦心情。
黄金第三问
如果孩子感觉不满意,给予共情和安慰："看得出来你很不开心?”,"很遗憾你这次考的不满意"。千万別再加上：“我就说你平时得用功多复习嘛!”这让Ta体验到的是雪上加霜。
哪怕是最差的学生者是希望自己考好的，别人看着他好像满不在乎，其实他是装着无所谓，他想让人家觉得他之所以没考好，并不是因为他笨，他不行，而是他不想好好学，他只要好好学了，肯定也能考好，但他就是不想好好学。这是他给别人的假像。其实考试成绩不佳最难过的就是他，他既要在同学面前保留他的自尊心，又要担心老师的批评，还要害怕父母的责难。
在孩子说他对自己的考试不满意时，我们要给予共情和安慰，让孩子体会到我们理解他的难过，他的失落，理解他也想考好。
黄金第四问
不管孩子满意还是不满意,都可以再问问孩子：“你觉得跟你从前比，是进步了还是退步了？”而不是跟别的孩子比。因为让自己越来越好的内动力是人的本能,跟自己比产生幸福感,培养成长型思维。
这一问特别重要，教孩子学会自己与自己比较，而不是总与别人比较。学会反思，这比背会一道题目有价值。
黄金第五问
还可以问问孩子：“这次你总结了哪些经验？你觉得可以做些什么让下次考试考得更好呢?咱们一起来想想吧。”代替孩子体验生活不是父母该做的,但是支持孩子做得更好是父母能做的事。
这一问是总结性的，无论是对取得好成绩的孩子还是考试成绩不理想的孩子，这一问都是督促孩子总结经验、吸取经验。这一点不但对考试有帮助，对孩子做其它事也有帮助，甚至是对成年人也有帮助。
[无戒学堂]第４６天
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