小思考

大多时候，我还是喜欢听听好朋友的烦心事。一起梳理梳理，分享自己的所见所闻所解，说不上谁开解谁，只是说着说着，很多东西也就豁然了。

我们每个人的身体里都住着一个孩子，ta在不断地学习，不断地思考，不断地成长。不经意间，ta还远不能事事周全的时候，我们的鱼尾纹已经爬上眼角，旁人各种所谓“应该”已经充斥耳膜。可怕的是，常常在我们还搞不清楚状况的时候，就被一些自以为是的人判定为犯错的孩子。接踵而至的是一番指责和教育，甚至重复着误解。

昨天h发了一道某国考试的哲学题，“政治的最高境界是道德吗？”我并不理解这句话，也不想谈政治。我只想说，很多时候，人在一些领域拥有了一些权力后，他们就会站在道德的最高点去评价周遭的人和事，一副看透一切的样子。我曾经是厌恶这类人的，但慢慢发现这类人其实很多很多，原谅我又想到“人性”这个词。慢慢的，我释然了。或者，这与“恶”无关，而只是每个人需要一个价值框架来支撑自己所言所行罢了，就像“踢猫”事件中的每一个角色。

那么，如果我把自己也放到“踢猫”的流水线里？我会怎么做？我又会是哪个角色呢？人们又会如何去评价我呢？

那天看一段日本某电影的片段，截取一个老师对一群即将毕业的学生的一番话，他说，毕业考试的考卷上的题目只有一个正确答案，但你们的人生永远不会只有一个答案。奔四的我啊，谈人生，还有些不够格。只是想到身边的一些琐碎，它们都有好几种拼接的方式，顺了一些人的意，那些人就会说你“优秀”，逆了一些人的意，听见的听不见的各种指责和空气同在。但想想，只要内心是善意的，无论哪种拼接方式，都没有绝对的对错，只是哪一种听起来更不错一点罢了。

生活的琐碎太繁重，有些事值得我们倾其心力，但更多的事，只要确定内心是善意的就好了。无需多言，原谅自己，尤其那个不发声的自己。哈哈，突然在想，为什么小时候课堂上只要老师不管，就会闹哄哄的，小朋友之间有说不完的话。而成人的课堂，即便没有老师，也会有应有的秩序。除了成人更有遵守规则的概念，是否也是因为觉得，很多事，就没啥必要说啦？