学习习惯养成之一——握笔姿势

        中国古代思想家孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然”。也就是说孩子们小时候养成的习惯要影响孩子一生。对于小学生来说，好习惯养成尤为重要。

        今年我带一年级，上第一节课时，感觉这群6岁的小精灵们好可爱，好萌。可是，接下来的几节课，我发现了他们的不少问题：握笔姿势和书写姿势不正确，小手紧握笔尖处，写字时，趴在桌子上，左手不是按着本子，而是平放在右手这边。看着这群萌宝，我开始琢磨他们的握笔姿势。对于一年级孩子来说，正确握笔是最基本的要求，可是孩子们却做得如此不堪，那以后将如何书写呢。上课时，我利用班班通，出示握笔姿势视频，让学生先看视频，然后我再分析讲解：一指二指捏着，三指四指托着，五指藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着，手离笔尖一寸 。最后让学生试着做。自己感觉讲得挺清晰，可是对于6岁的孩子们还是有难度。虽然他们模仿能力极强。但是“实战”经验欠缺。放眼望去，握笔姿势五花八门。搞得我苦笑不得。我暗暗警告自己，不要发火，花费时间一个个手把手教，就这样，我到每一个学生旁边，一个一个指点。功夫不负有心人 ，我用两节课时间，终于教会了孩子们握笔姿势。孩子把握笔的儿歌也说得途途是道。只是我那两节课，没让他们动笔，他们一旦动笔，握笔姿势必将“原形毕露”。我要带着他们慢慢前行，直到养成为止。

      一年级孩子可塑性极强，在教学过程中，我会用心去发现他们的不良习惯，耐心去教，一定会有所改变，有所提高。