阅读：《陪伴式成长》第四章
“如果我们希望在世界上引领真正的和平，如果我们希望真正与战争抗衡，那么我们应该先从孩子们开始。”——圣雄甘地
作为养育者应该努力让孩子在成长中学会：拥有力量但不要强迫他人，充满同情心，彬彬有礼，令人如沐春风；尽管孩子从来不必为衣食住行忧愁，也要通过前往世界各地旅行，让孩子知道很多贫困的人们其幸福并不是以金钱财富为基础；培养关注生活中简单快乐的习惯，品尝薰衣草冰激凌的味道，听一个很棒的笑话，夜晚躺在草坪上看星星，所有这一切都会帮助他发现生活中美好的事物；有愿景而又不过度追求完美，努力战胜困难看到自己的成长，悦纳自己又必须努力提升内在力量。
养育者与孩子进的日常交流应有目标有意识。
培养孩子的爱心和信心的关键因素：我们需要培养孩子这种意识，相信他们本身就值得被人关爱，值得拥有幸福，这样，他们才能吸收生活中遇到的一切美好事物。这样等他们长大以后，才能真正感受到各种各样的关爱和幸福，体会生命中的美好。这就是我们为他们将来的幸福所能做出的最大贡献。
这里必然会遇到孩子的需求满足问题。孩子的需求没有被满足，他们就会认为自己的需要不配得到满足，如果总是这样被拒绝，等他们长大成人后，会产生防备心理，会难以相信别人，会不重视自己的想法，从而很难感受到生活中的美好。那么难道我们就应该时时刻刻满足孩子的一切需求吗？显然并不是，偶尔拒绝，也是帮助孩子培养他们的适应力。要讲究拒绝的智慧，如果我们无法满足孩子的需要，也要表现出对孩子的理解，把伤害降到最低。让孩子知道，即使我们并非永远都满足他们的需求和期待，他们也绝对是讨人喜欢的，他们本身就拥有独特的才华，拒绝孩子而不挫败孩子。
课程：完成写作第二课文字稿。
思考：到开阔明亮的地方去
一天上午，我和朋友到烟墩山公园散步，顺着红色步游路，旋转上山，山花相伴，音乐盈耳，和朋友边走边聊，身心愉悦，不知不觉来到山顶，晴空万里，白云浮荡，天高地阔，远山近树，历历在目，高楼错落，街道平阔，整个山城尽收眼底，心旷神怡，一句话浮现脑海：到开阔明亮的地方去。
人生庸常，不如意事常八九，目光盯着阴暗，生命悲苦，生活暗淡。当你跳出一隅，登到高处，站在开阔明亮的地方，俯视全局，发现：庸常中有幸福，琐碎中有美好，不如意背后有价值，转过阴影是光亮。朋友，能摆渡你到开阔明亮地方的，只有积极思维、积极心态。二姐就是这样永远站在开阔光亮的地方，思考生活，对待人生。
“妈妈，孩子，在学校里待不住不要紧，天地大着呢！”姐姐边说边张开双手，在半空画了个大大的圆。这是二姐回应拒绝到学校上课神情沮丧的儿子，和在一边唉声叹气的母亲。姐姐把孩子领到北京，上了计算机培训班。
“我觉得挺幸福的，孩子在家每天给我做饭洗衣，知道体谅爸爸妈妈工作辛苦，晚饭后一家人一起去公园遛弯。孩子虽然没能读完高中，可还在学习，虽然很慢，蜗牛一样，终究在一点点的努力，努力就有希望。”这是姐姐回应哥哥的关心与问候。
“孩子既然不想浪费时间混文凭，那我就尊重他的选择。”姐姐跑到天津给孩子办了退学手续。孩子在一家计算机公司上班了。
外甥的青春期成长千回百转，不能忍受罐装校园，承受不了刻板高压的高中学习，没有连续的完成高中学业，考上本科半途退学，理由是要在工作中锻炼真能力。外甥思维活跃，不走常规路线，每一次跌宕起伏，都让二姐彻夜难眠，但是二姐总是很快调整好积极心态，应对扑面而来、措手不及的一切。积极是一种能力，二姐的这种积极心眼看世界的能力，给青春期的孩子营造了修养调整的港湾，让孩子顺利度过青春期，在职场获得跨越发展。积极是一种能力，二姐的这种把不如意转化成幸福营养的能力，让简朴的小家充溢着饱满的幸福，萦绕着欢声笑语。积极是一种力量，当我也遇到孩子学习困难时，找姐姐聊天，就为了获得驱散焦虑、乐观应对一切的力量。这种积极力量会裂变成更大的能量，孩子战胜病痛，考上大学，积极发展，创造属于他的未来。
日子往往光影斑驳，生活常常无味杂陈。用积极思维，站到开阔明亮的地方，欣赏天高地阔，啜饮生命琼浆。
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