【书名】《通往幸福的教育》P1-107
【作者】三川玲，白滔滔
【金句】第一部分讲教育的光芒，关于教育理念。
- 三千年来，关于教育的本质多是相同的：以孩子为中心，因材施教，帮孩子找到自己的价值。
- 中国的教育少了一堂课，就是帮助孩子找到自我的生命价值观；家长是“生命价值课”最好的老师。最有价值的生命，在于被别人需要。被越多人需要，你的价值就越大。
- 幸福的人生，是热爱生活、强烈的好奇心和高尚的品格。
- 阶层不是以经济条件，而是以精神气质和生活方式划分的。职业只有种类不同，没有高低贵贱之分。父母没有必要为孩子的阶层负责，家庭对孩子的教育，最重要的是“做一个什么样的人”。
- 家庭教育的本质应该是家庭生活。家庭教育，首先是陪伴，亲情让孩子有安全感；其次是品格和个性、习惯的培养，价值观的塑造；再次是共同学习，一起成长，最后才是提供良好的学习资源和生活环境，切不要本末倒置了！
- 没有最好的时代，也没有最坏的时代，有的，就是你生活的时代；没有完美的家庭，也没有完美的孩子，有的，就是你自己的家庭和孩子；生活最大的意义，不是寻求一个更好的，然后逃离现在的，家庭如此，教育也同样如此；无论在哪里，都会遇到各种各样的问题，我们不应该害怕问题，而应该面对它；面对问题，不要抱怨，而应该身体力行地去解决，寻求改变——我们不是要一下子翻越一座大山，而是要一步步地前行。
- 幸福的教育，不仅仅能够学习知识、培养能力，还可以帮助人们寻找生命的价值；不仅让成功者幸福，还可以让每个人都追求到属于自己的幸福；不仅仅结果使人幸福，在教育中的每个过程都让人感到幸福；不仅仅能让每个人去获取知识和财富，还会为世界的美好而付出。
【感悟】
01 我从小接受的是应试教育，应试教育带来的最大的问题是头脑的僵化，网络上说贫穷限制了我的想象力，我觉得自己对生活就没有想象力，按部就班地上学、考试、升学、工作、结婚、生子、平淡地生活。我试图发现自己的兴趣和天赋，试图发现实现自己生命价值的途径，终未果，但仍在努力。
02 教育的本质都是一样的，是以孩子为中心的教育。明白这个道理，却依然没有一颗强大的心：有孩子以后，为上兴趣班，为学区也曾纠结一遍又一遍，奈何能力有限，便安慰自己，在尽所能及的范围内，尽量提供他想要的东西。
03 家庭教育，最应该是言传身教，我和父母、和孩子爸爸的沟通方式，我们在饭桌上的对话，家人围坐在一处的闲聊，孩子都在观察，在潜移默化地接受影响。
【如何践行】
01 停止抱怨，停止抱怨一切。
02 从小事开始做起，改变自己对全家人的说话方式，觉察自己的情绪和语气。
03 支持小孩的决定，不按照自己的想法限制他的食物、衣物、想读的书和想看的节目。
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