鸽子老师
编辑于 2018-10-18 6:39
小朝何许人也？我们班最调皮的男生之一。会认很多字，劳动很积极，长得很萌很可爱。小朝有哪些需要改进的问题？有点多哦。比如说，会忍不住从前走到后，所过之处，把同学桌子上的书或者本子扫到地上，茶杯放倒，或每个同学的头拍一下。最常见的，推别人一下，别人还手，然后俩人对打。你批评他的时候，你声音稍微一大，他就会大声喊，我没有，是他先动我的。还有诸如上课会突然大喊大叫，你刚出示点儿歌或词语，不等你领读，他就会大声读出来，还会突然冲到讲台前，自己读……每天都会有同学控诉，小朝打人了，推人了，每天至少有一人被他打哭，至少五人告他状。很让人头疼对不对？其实小朝身上出现的问题，很多孩子身上都会有，或多或少，只是在我的班里，他表现出来的小毛病最多，自然也给我添了更多的麻烦。我该怎么做？每天使劲批评？对他超级严厉？我也这样做过，不止一次的猛得把他拉起来，让他站在讲台前，当然，没有大的效果，他会该干嘛就干嘛，甚至更捣乱。小朝身上没有一点可取之处吗？当然不是，他也有懂礼貌的时候，也会积极劳动，会主动帮助他人，写作业很积极认真。有次为防止他上课捣乱，我让他领读大家读儿歌，他表现的也很好。从他的身上，我们就不难知道，任何一个调皮的孩子，都有可爱的一面。班里调皮的孩子不在少数，因为他身上反应出来的问题较多，所以，我把他当成了自己的观察对象，准备好好研究他，帮助他，也看看尽自己最大努力，能让这个最调皮的孩子，进步多少，成长多少。
这次从新乡学习回来，我就开始努力控制自己的情绪，不管他犯什么错，都温柔的对待他，听他说调皮的原因，表扬他的每一次努力。过去的两天，基本上我在进步，发火次数少，他也在进步，打人少了，上课能乖乖听课的时间多了点。前天小朝就和我商量，说他也想举路队旗，我就和他约定，只要一天不打人，就让他拿旗。昨天从进教室就说，老师，我今天不打人，你真的会让我举旗吗？我说当然，我还把路队长叫过来，征得了路队长的同意。很开心的是，第一节下课后，我在整理仪器室的册子，他来到我身边，问我，老师你在干嘛呢？刚才有同学碰到我了，我都没有打他。到中午的时候，他高兴的跑过来说，老师，我到现在都没有打一个人啊。我也开心的和他说，嗯非常好，不仅没打人，你刚才劳动时还特别认真，别的同学碰到你了，你都没有和他计较，老师为你的认真和宽容点赞大拇指朝上说实话，我自己都不敢保证，能一天之内，就让小朝进步特别大。特别值得表扬的是，中午有个同学堵住教室前门，不让其他同学出，小朝抢着出去时不慎摔倒，但他没有去针对那个同学，而是选择把这件事告诉我，让我批评那个同学。那个同学也不是省油的灯，我对他也需要好好教育，这是后话了……下午上课前，当有个同学告诉我，小朝打了他后，我不意外，而是很淡定的和小朝说，先告诉老师怎么回事？原因很简单，同学拍了他一下，他一时没控制住，就还了手，下手有点重，那个同学就不乐意了。我对小朝说，虽然你不是故意的，但你没控制住自己，所以老师只能让你从教室举旗举到校门口，可以不？小朝想了会儿，用他特别灿烂的笑容和我说，老师，那明天我不打人，你一定让我举旗好不好？我说当然可以，不过你今天没有打好几个同学，都已经让老师很开心了，相信你明天一定可以做到的。结果，不知道是不是他觉得，既然已经打了一下，多打几个也没事，下午最后两节课，我不在教室，放学时就又收到了一群人告他状。我也清楚，矛盾的产生不是一个人的错，小朝也不一定每次都是故意，甚至他轻轻拍别人一下，都会有人告状，毕竟他们还小。小朝的观察日记才刚开始，今天他会给我怎么的惊喜和挑战呢？期待着……
上周四和周五，小朝的表现都属于早上特别乖，偶尔小调皮，被表扬的次数比较多。中午好像是个分岔口，下午就开始会因为和同学之间的一点矛盾，动手打别人。其实小孩子，除非是特别生气，平时你推我，我撞你，大都不是故意的，可是个别同学控制不住情绪，矛盾就会加重。班里这样的孩子有几个，小朝就是其中表现特别明显的一个。
反正，周四周五，小朝没能如愿拿到路队旗，今天居然也不吭声了。他好像总是怕热，大早上就把外套脱了。这么冷的天，我提醒他穿上，人家笑着说，不，我不冷。跑操前有同学还捣乱，他还主动打报告，没有还手。刚表扬过，第二节上课时，他不听课，把两手搭在同桌和邻桌的肩上，邻桌不乐意，你推我攘之间邻桌不乐意，俩人对打起来，他也不肯退让，结果邻桌不小心拿铅笔划到了他的脸，我还没来得及批评，俩人都哭了起来。当然，那个同学有点“忍无可忍，无需再忍”，小朝脸受伤了，流了一点血。所以，我先给他止血，不是大口子，他受了疼还不想认错。我说你们两个人都有错，但小朝，你得学会控制自己。首先上课不能乱动，不能打来打去非得争输赢。
受伤风波刚过去，下午上课又疯得不行。气得我冲他大声吆喝了好几次，最后一次甚至直接把书重重的在他桌子上摔了几次。他收敛了点，但依然小声笑着捣乱着，也许是在掩饰自己内心的害怕吧！
这两天因为身体和天天加班的原因，心情和脾气明显控制不好，希望自己早点好起来……
今天小朝终于如愿以偿举了会儿路队旗。这是因为他这两天表现挺好的，特别是昨天和前天中午他都非常积极的想去办公室，陪我改作业，今天中午在他写作业的时候，我夸他你的字写得真韵真工整，然后就开始跟他有了一个小约定。 我问他，如果记住，如果期末考试考了双百分最想要的礼物是什么？他说他想当班长，然后我就告诉他，那你要好好听课，好好努力，如果期末真的考了三百分老师就一定让你当班长，但是你也要答应老师，如果你没有考到双百分，你就要送老师一个礼物，他问我你想要什么礼物呀？我说什么都还是。 还是每天好好表现，每天都有进步，等他作业写完的时候他就和我商量老师，我今天没有带人我能不能记录对切，我问他真的没有打吗？早上早上的时候他其实是打了同桌一下，他的同桌是一个比较乖的女生，我帮我，他说那我从现在到放学坚决不打人，那我能不能去接我说行，但是你要见证的同桌的原谅。 然后他就特别认真地跟同桌道歉，寻求同桌的原理，当然相对于他平常的表现今天一天让我比较满意的，因为我没有怎么平台，而我一个眼神，他就知道他应该做什么，这段时间他的进步的确挺大的，比如考试前他会问我他必须得考多少分考完试再不提的时候也特别认真待人的现象，也比之前要少了很多，而且考完试给他拍同桌的时候，他就开。 他就开始非常耐心的给同桌讲题，但是看到心里挺开心的想想，他也不是说完全调皮的没有一点优点，如果对他多一点耐心，他其实还是一个可塑之才她想当班长也是想证明自己，其实还是很优秀的，以后要继续关注他帮助他相信他一定会越来越好说喜欢就算他整天调皮，但还是没办法去讨厌他，毕竟他的身上有一种善良，让人觉得温暖班里，像他这样调皮的孩子还有几个，但其他的孩子就没有他让我觉得想真正的去帮助，他因为家长好像十一个有点缺乏安全感的孩子，他需要别人的任何他也知道自己身上有毛病，他要努力想改变，只是毕竟还小我们大人应该多帮助他知道他鼓励他这样，他一定会越来越好的。
今天举行了期中颁奖，小朝同学被我评为了进步奖，因为感觉他这段时间各方面表现的都非常好，上课听课特别认真，尤其是他写作业的时候会非常非常积极，字迹也相对来说比较工整，然后有时候让他给同桌讲题，他讲的比较仔细这些都有他的进步，所以就把进步奖发给了他。下午放学时，发现他的同桌主动让他拿路队旗，他表现的很开心。想想他也挺可爱的，偶尔调皮其实也无伤大雅，不过他很喜欢打别人一下，连我也不放过，虽然打的不重，但这个习惯得让他慢慢改过来。他爸爸今晚发朋友圈感谢我，让我还有点惭愧，对学生，我付出的精力虽然不少，但方法不一定都对，需要改进的地方还有很多很多。一年级孩子还小，基础真的很重要，可是个别孩子的习惯是真的差劲，甚至是让我头疼。可是也不能放弃任何一个同学，希望他们的家长也引起重视，希望每个孩子都能多点进步吧！
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