教育：
是否还要热衷出国留学?
01
对于孩子来说，出国不再是含金量，而是多元化的成长经历。
现在，家长应该想明白，送孩子出国的目标，并不是让他们把自己同化成一个外国人，而是要同时掌握两种语言、两种文化，就像把自己打造成为一个拥有两套操作系统的电脑，这样他在未来脱颖而出的机会才会更多。
02
对于工作者来说，工作要寻找绿洲城市。
绿洲能够提供的还不仅仅是“避风港”。绿洲城市还有一类特点，就是人们和外界连接的触角更多、更广。
03
对于学习者来说，要做小池塘里的大鱼。
学习知识或者能考到前15%，至少能证明他的智力水平和学习能力都不错，其实跟考第一、第二的孩子没什么本质差距。
可如果，学习者能比较轻松地考进前15%，不纠结于考得再好一些，那他会有大把的时间和精力去玩耍，发展自己的兴趣爱好。
在何帆老师看来，花时间培养一个兴趣爱好，更容易让孩子变得更多元，更容易在未来找到自己人生的意义。
04
孩子在教育中应该拥有的，不是向上攀爬的能力，而是打通各个阶层的能力。
事例：美国特权阶层和中产阶层出生的孩子，在有一件事情上表现很不一样。
什么事情呢？那就是对于学校负责扫地的、厨房做饭的这些校工，中产阶层出身的孩子是不愿意和他们说话的，因为他们会觉得很掉价。特权阶层出生的孩子，反而愿意和他们聊天，这背后的心态也非常值得玩味，那就是这群孩子会认为，自己在将来是领导者，对于领导者来说，了解普通人是怎么想的，是他们的义务。
跟社会精英打交道，不犯怵，跟社会底层打交道，也不能有嫌弃的心态。
经济＆社会：
后浪少危机
后浪指年轻人，现在面临挑战是年轻劳动力不足。
也许我们会说，如果我们的人口减少了，但是人口素质提升了，生活质量也提升了，那不也是一个不错的未来？
answer:否
如：俄罗斯地广人稀，但俄罗斯的GDP总量只相当于广东省，人均GDP只是比中国略高。而且，俄罗斯在通用制造业和高科技领域几乎没有地位。
之所以会形成这样的局面，就是因为俄罗斯人太少了，在政治和经济上又独立于欧美主导的西方体系，所以一直没能形成规模效应。
那你可能会说了，美国同样地广人稀啊。他们的经济不是发展得很好嘛？从人的角度来说，美国的高素质人才、顶尖人才形成了巨大的优势。这难道不是说明，对于经济发展来说，质量比数量更重要么？
但质量和数量是成正比形成的。
梁建章和团队曾经研究过，中国科学院院士出生地的数据，结果发现，人口密度越大的省份，产生院士的比例也越高。原因他分析可能是，在这些地方，教育的效率更高，竞争更激烈，人的潜力更容易被激发。
其次，美国是一个移民国家，一直吸纳全球精英。美国一年出生人400万人，每年要吸纳100万的移民。在过去200年里，中国人口只增长了3倍，但是美国人口增长了30多倍。
但注意哦，美国可不应该被看成一个独立的人口体系，能够像如今的中国一样实现规模经济。
实际上，美国和英语世界国家联通，形成了一个庞大的体系。美国互联网公司有了新产品，整个英语世界都是他们的市场。
公共卫生：
疫苗研发出就是胜利吗?
01
疫苗研发推广困难自身产品因素。
疫苗效果滞后的关键问题，研发时间久（严格的研发要求，三期临床的实验-对安全性的苛刻性），且这类大流行病疫苗的研发和生产，特别依赖于疫情暴发带来的推动。
02
疫苗研发推广困难的社会因素。
疫苗研发需要巨额资金投入，但利润却很微薄，又因其需求的不确定性，资金打水漂的危机很大，因此在全球化普及上会出现产能上的限制。
03
第二个限制，来自于分配。
谁应该优先接种疫苗。
但《经济学人》担心，各个国家和地区都会争先提出自己应该优先接种。而有能力生产疫苗的国家，又很可能会出于自身利益考量，选择先满足本国的全民覆盖，这就会对疫苗真正起效果产生不利影响，毕竟病毒无国界。疫苗的背后，是国家利益的博弈。
疫苗产业背后其实有一套复杂的运行机制，不仅企业和政府之间会在资金上博弈，国与国之间也会为了保护本国利益而掰手腕。
04
每次危机背后也会有新的机遇。
此次危机也出现了好的新趋势!
强生和赛诺菲最近表示，会“不以盈利为目的”的情况下，扩大疫苗生产规模。
同时，公益机构等第三方力量也参与了进来。
两家NGO正在敦促二十国集团出面达成一个疫苗生产和协调的国际合作协议。
疫苗研发、生产和分配的背后，不仅有企业和政府的博弈，还有国与国之间的利益博弈。毕竟流行病疫苗虽然很重要，但从商业的角度看，它却是一笔并不划算的生意。
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