笨是自我成长的土壤

文｜时疏尘

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刘瑜说，笨是一种品质。深以为然。

笨是单纯透明，不虚伪做作。如古语所言，“竹其表曰笢，其里曰笨，谓中之白质者也。其白如纸，可手揭者，谓之竹孚俞。”意思是说，竹子的表面叫做笢，里面叫做笨，像白纸一样透明纯洁。

笨是踏实本分，不投机取巧。自认为聪明的人，一路找捷径，快速获取眼前的利益，却不知捷径是最远的路，偷来的巧其实是致命的拙。

笨是笃定坚持，不轻言放弃。《阿甘正传》的阿甘是经常受欺负的傻人，恰是因为笨，没有心思瞻前顾后，认准目标就勇往直前，最后成了大家眼里的英雄。

笨是单纯，是踏实，是坚持，是一种品质，是自我成长的土壤。

笨是自我成长的土壤

02

中学时期读到一个关于曾国藩的故事，故事是这么说的：

曾国藩小时候读书非常勤奋，有一天有个小偷去他家同东西，躲在房梁上，想着等曾国藩读完书睡觉后再行窃。谁知这曾国藩诵读一篇文章读了几个时辰，到了半夜也未能把文章背出来。

小偷在房梁上呆的看不下去了，于是跳下来，走到曾国藩的面前，一会的功夫就把那篇文章全部背出来了，然后扬长而去。剩下在一旁的曾国藩看的目瞪口呆。

这则故事的对比很明显，相比之下，小偷聪明好记性，曾国藩笨拙耐吃苦，然而后来我们都知道，曾国藩成了晚清名臣，小偷只是那个很轻易背出文章的小偷。

曾国藩和小偷的故事并非偶然，据记载，曾国藩读书的时候，被父亲要求：不读懂上一句，不读下一句；不读完这本书，不摸下一本书；不完成一天的学习任务，就不能睡觉。最终证明，虽然先天“笨拙”，后天的吃苦耐劳、厚积薄发，使曾国藩最终成了晚清名臣。

笨是自我成长的土壤

03

笨拙的学习方式并非古人或者名人所特有，生活中也不乏这样的“笨人”。

高中同学H是班上不被承认的真实学霸。不被承认是因为大家眼中的学霸是那些聪明、考试总能考高分的人，而H一股笨劲，问困难的问题也就罢了，还会问一些特别简单的问题。但是这股笨劲并不妨碍她考高分，因此又是真实的学霸。

记得有一次生物的讲评作业课上讲到某个问题，当几乎全班同学打算听下一题的时候，同学H又提出一个问题，班上其他很多同学都认为觉得H的问题没有含金量，还有人起哄下课再问。老师没有跳过这个问题，后来发现，这个大家所认为的理所当然的问题被争论了很长时间，有些同学也渐渐地开始困惑，甚至连老师都不轻易下结论。最后的结果是，这个问题等老师回去屡清楚后，下节生物课再讨论。

虽然也曾有过认为H的问题没什么含金量的时候，但是不妨碍我对她的刨根问底的精神日渐生发欣赏的态度。

直至高考后，与H聊到她的“提问精神”，她说，当时在班上直接提问是因为觉得班上的同学没有疑问，应该都会懂她的问题，不需要解释太多，所以直接在课上提问，没想到弄得大家也不太明白，也觉得这么耽误大家的上课时间不太好，后来也都尽量在课下问问题。

那次聊天之后不久，高考成绩出结果，H凭着优异的高考成绩和极佳的英文面试表现被香港科技大学录取。

对H而言，笨是她成长的土壤，因为知道自己比较笨，所以更加要求自己要夯实基础，不轻易遗漏每一个知识点，虚心请教，困惑的地方及时想清楚、搞明白，把力所能及的事做到完美。因为笨，所以更要厚积薄发。

笨是自我成长的土壤

04

反观那些自以为聪明的人，只顾着投机取巧，想以最小的付出换来最大的收获，最后怎么样了？

还是学生的时候，平时不听课，临时还不抱佛脚，考试打小抄，毕业后埋怨大学白学，学历没用，工作还是不好找；

找到工作后，依然想着投机取巧，工作懒散，不思进取，临到业绩考核，就想着怎么讨好领导，保住饭碗；

拥有了婚姻，就像是离开父母的寄生虫又有了新的寄主，还常常计较婚姻里的得与失，最后又抱怨婚姻的不幸。

所以，与其聪明地抱怨生活的不幸，不如笨拙地生活，在笨的土壤中自我成长，收获幸福。