今天晚上聆听了郭华教授讲解的关于跨学科学习的相关知识，很感兴趣。义务教育课程要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，注重培养学生在真实情境中运用知识解决问题的能力，开展跨学科主题学习，强化课程协同育人功能。方案还明确要求各门课程原则上要用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。作为培育核心素养的重要途径，跨学科主题学习的提出，体现了新课标关注课程综合化和实践化改革的新导向。在新时代新课改背景下，如何高质量地开展跨学科主题学习，是摆在教育工作者面前的机遇与挑战。
学习‖培训笔记 我们认真学习了《2022年最语文新课程标准》，认真实施跨学科主题学习，那么，什么是跨学科主题学习呢...
一 10月18日，阅读《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读小学数学》P200-213 今天翻阅课例13，跨...
今天我们工作室成员在网上观看了关于2022年第一届全国跨学科主题学习研讨会，上午主要是由一些专家、教授关于跨学...
心动不如行动，想到就要做到！ 一直想写跨学科主题学习方面的论文，但是自己的理论知识方面比较欠缺，提出...
近年来，教改呈现三个方面的特点：一是关注学习的宽度，如大单元教学、跨学科教学、STEM教学等；二是关注学习...
跨学科主题学习：运用两种或两种以上的学科观念以及跨学科观念，解决真实问题的学习活动，是一种融综合性与探究性为一体的...
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2022年11月16日，李朋云英语工作室开展一次网络研修：线上学习《跨学科主题学习赋能创新人才培养》，写出自己的所...
文 / 梁树丽 01.所学 “跨学科主题学习”对我们来说并不是一个新名词，我们各个学科就像一块块拼图，单独且孤立只...
笔记：2022课改，强调核心素养。 新课标各学科核心素养（重点） 思维 重视责任 突出实践 跨学科主题学习活动设计...
本文标题：裴玉环12-27跨学科主题学习
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