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0404课程收获

0404课程收获

作者: 虔一 | 来源:发表于2022-04-04 22:30 被阅读0次

每个人都有自己的路要走,只不过有的人目标清晰,有的人浑浑噩噩,有的人当一天和尚撞一天钟,但是无论我们选择或者不选择,其实我们都走在自己的路上。

很多时候我们以为自己没办法选择或者是不想选择的时候,这就是一种选择,这是放弃了自我,把自己的主动权交给了别人。

就像没有感受也是一种感受一样,当我们认识到自己不想选择或者是不愿选择的时候,我们就可以探寻一下自己的内心到底更趋向于哪一种选择,或者看一看自己内心深处真实的想法,也许就会有一个全新的选择。

要学会多看孩子的优点,哪怕孩子的优点不多,但是我们越看孩子的优点,孩子就会呈现越来越多的优点。

情绪稳定是人格成熟的表现之一,做到情绪稳定,那么就要学会觉察自己的情绪。在和孩子进行交往的过程中或夫妻交往的过程中,看看是谁生气了,谁难受了,谁就需要改变。如果是对方难受了,需要改变的就是对方,那么我们就要表示出对他的尊重,陪伴,倾听,能让对方把自己难受讲出来,我们只要积极倾听,不要去评价,不要去指导,不要去介意,也不要去要求如何如何,只要积极倾听就够了,这是对对方最好的一个方式。

对我们自己来说,不管现在我们的人格特质如何,我们再去说那些遗传的因素,环境因素没有意义,我们只能从个体实践来说。要相信我们都是一个有独立个性的人,也一定是有积极的,优秀的独特心理品质的人,我们个体要有意识的参与实践。

孩子所谓的问题一方面是我们给他放大了,我们没有用积极心理品质的这种人格去看待,即使有了问题,我们还是需要有一个孩子喜欢的能接受的方式去对待孩子,另一方面就是夫妻关系对孩子的影响,因为夫妻关系不好,从而导致孩子出现某些问题,这样的话就要求夫妻都要共同成长少,吵架就像一个复印机,孩子是复印件,父母亲是原件,如果父母原件出现了问题,复印出来的这个复印件肯定也是有问题的,如果我们只认为这是孩子的问题,就改变孩子是没有用的。

想要解决孩子的问题,就要从家庭和睦开始努力,在孩子面前做一个合格的父母或者是好父母,或者是孩子喜欢的坏父母,让孩子能有一个健康快乐的成长环境。

和谐是对立事物之间,在一定条件下具体的动态的相对的辩证的统一,还是不同事物之间的相同相成,相辅相成,相反相成是互助合作,互为互利,互促互补,共同发展的关系。

如果对方还没反应过来,那么先醒过来的一方,就发现现在发火的是小男孩和小女孩在发现童年的怒气。你这个怒气本来应该是给你的父母发的,现在是你给我发了,说明你对我有这样的一个投射。如果一方能醒过来这样一说对方马上就会醒悟过来。所以人格的和谐一定会让我们人际关系和谐,家庭关系和谐。

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