当下流行一句话，“到一个单位是来工作的，不是来交朋友的。”确实，在工作中能交到“志同道合”的朋友确实难得，除了上次提到的“高老师”和“闫老师”，就是今天要说的“付老师”了。
付老师四年前来到我们学校，作为一个新老师又是教数学，也不在同一个办公室，所以我俩应该是没有交集的，可耐不住这个人“蹿”的比较匀，大大咧咧又是个“自来熟”，经常往语文办公室跑。可刚开始，我对她的印象可不怎么好。
她来我们办公室，像是进自己办公室，完全没有流露出一丝丝客气，她的搭班徐老师就坐我旁边，徐老师是长辈，但付老师似乎从未把徐老师当长辈来对待，吃徐老师的零食从不嘴软，拿徐老师的东西从不手短，秉承着徐老师的东西就是付老师的东西的原则，在语文办公室横行。
和付老师的关系转折源于我俩开始搭班。二年级升三年级时，我们班数学老师换成了付老师，在工作上的交集多了，在生活上的交集也就密切了起来。
在一年的时间里，我发现了她的真诚善良，积极豁达，她有想法，大胆创新；她行动力强，做事从不拖沓。对待工作认真，对待生活热忱，我们之间的话题可以从“诗和远方”到“柴米油盐”，从“护肤美妆”到“家庭关系”。我们的心里都清楚，我们是不同性格的人，但是都能发掘对方身上的闪光点，从不要求对方做出改变。朋友就是这样，总能恰如其分的在一起，谈天说地，无所顾忌。
今年，我和付老师同时调入了新的年级，她也不再是我的副班，独当一面的付老师更加的努力，也变得更加优秀。期待疫情结束，与付老师相聚，把酒言欢！
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