倾听是一种尊重，班主任要专心倾听学生的倾诉，在倾听中走进学生的心灵。倾听就是一种技巧，更是一种教育的智慧。
1.学会倾听学生的欲望和需求
对上进的追求，对尊重的希望，对友谊的理解和渴望。心理压力的释放的需求等!
2.学会倾听学生的情感
迅速准确从学生发出的各种声音中听出焦虑，悲哀，快乐和喜悦。并且及时的做出反应和引导。
3.学会倾听学生与他人之间的关系
4.学会倾听学生的思想
倾听是一种尊重，一种理解，一种宽容。您的耐心倾听，一定会让您获得意外的惊喜。
倾听是一种尊重，班主任要专心倾听学生的倾诉，在倾听中走进学生的心灵。倾听就是一种技巧，更是一种教育的智慧。
1.学会倾听学生的欲望和需求
对上进的追求，对尊重的希望，对友谊的理解和渴望。心理压力的释放的需求等!
2.学会倾听学生的情感
迅速准确从学生发出的各种声音中听出焦虑，悲哀，快乐和喜悦。并且及时的做出反应和引导。
3.学会倾听学生与他人之间的关系
4.学会倾听学生的思想
倾听是一种尊重，一种理解，一种宽容。您的耐心倾听，一定会让您获得意外的惊喜。
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倾听心灵的声音
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学会沟通，去倾听心灵的声音。
本文标题：读书摘记:倾听学生心灵的声音
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