倾听是一种尊重,班主任要专心倾听学生的倾诉,在倾听中走进学生的心灵。倾听就是一种技巧,更是一种教育的智慧。
1.学会倾听学生的欲望和需求
对上进的追求,对尊重的希望,对友谊的理解和渴望。心理压力的释放的需求等!
2.学会倾听学生的情感
迅速准确从学生发出的各种声音中听出焦虑,悲哀,快乐和喜悦。并且及时的做出反应和引导。
3.学会倾听学生与他人之间的关系
4.学会倾听学生的思想
倾听是一种尊重,一种理解,一种宽容。您的耐心倾听,一定会让您获得意外的惊喜。
倾听是一种尊重,班主任要专心倾听学生的倾诉,在倾听中走进学生的心灵。倾听就是一种技巧,更是一种教育的智慧。
1.学会倾听学生的欲望和需求
对上进的追求,对尊重的希望,对友谊的理解和渴望。心理压力的释放的需求等!
2.学会倾听学生的情感
迅速准确从学生发出的各种声音中听出焦虑,悲哀,快乐和喜悦。并且及时的做出反应和引导。
3.学会倾听学生与他人之间的关系
4.学会倾听学生的思想
倾听是一种尊重,一种理解,一种宽容。您的耐心倾听,一定会让您获得意外的惊喜。
本文标题:读书摘记:倾听学生心灵的声音
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