一直都知道阅读对于一个人来说是非常重要的，但是对于如何读？读什么？怎么读？始终没有一点思路，至于怎么培养小朋友的阅读习惯和能力更是凭着自己感觉摸着石头过路。
从小注重给他买书，但是发现自己买的书有很多质量并不高的（不能从网上的排行榜上随便买书）；后来找了一些有名的绘本，给他读了一段时间感觉他也挺喜欢听的，读过之后，为了检查效果我会让小孩儿复述读过的内容，但明显的发现小孩儿对于这项活动是反抗的（不能强迫孩子分享）；后来发现他拿着《西游记》如痴如醉的读了好长时间，这时候意识到可能自己选的书的内容并不是小孩儿喜欢的，所以他对读书并没有多大的兴趣（观察小孩儿兴趣点）；后来发现了一家可以免费借书的绘本馆，果断的办了卡，一个星期5本绘本，但是发现他选书很随意，而且如果我自己不要求他读，他很少自己主动的去阅读。也就说这几年的努力都没有让孩子喜欢上阅读。
因为自小并没有相关的经历，而我目前也不算一个会阅读的人，在读书方面并没有培养成相应的阅读能力，所以以上这些弯路是在所难免的。最近在喜马拉雅上听到了真心爸爸的一个栏目《如何培养小孩儿阅读》有点感触，希望将一些理念方法应用到孩子身上，希望带领他找到阅读的乐趣。
阅读理念：
1、孩子喜欢阅读，不是喜欢书，也不是喜欢读书这个动作，而是他在阅读中体会到了快乐。这种快乐越多，他越喜欢阅读，所以增加孩子在阅读中的快乐感觉至关重要。
2、将阅读权交给孩子，包括阅读书的选择权，阅读时间的选择权，以及怎么读的选择权，在阅读的时候尽可能多的减少干预。
3、阅读是一件见效非常慢的事儿，不要追求立即有效果。阅读能力的提高必须由孩子亲自实践才行。
我该怎么做
1、自己在家也尽量多读书，少看手机，找到自己喜欢的书，自己的兴趣点。
2、分享自己在书中所读的内容，并说给他听。并且如果用书中的建议解决了日常生活中的难题，讲给他听。
3、保持自我成长，每天留出半个小时的时间去阅读，在日常生活中不是要求他如何做，而是如果想让他怎么做，自己要首先做到，对他做好生活中的引导，记住：日常即教育。
4、目前要求他一天读一本，但对过程不干预，对坐姿、读的什么没有要求,读过之后也不会强迫他给我分享。
7、阅读与识字，阅读和识字是两个活动，阅读时不要求他必须把每个字儿都读出来，不要求他认识每一个文字。
2021-4-29 下班儿回到家，听他奶奶说他没事儿拿了书架上的一些书自己在沙发上读，心里很有感触，第一发现孩子没事儿的时候会想起阅读深感欣慰，第二是觉得自己应该在书架上多买点书，以便让他随时有兴趣了随时可以读。
8、家里要有书，以前因为感觉买了书他不看，而且最近又发现了免费的绘本馆，以为就不用再买书，现在看来是错误的，不仅要买书，还要买一个他专门的书架，再买一个落地灯，给他一个看书的环境，以后每个星期都可以让他挑两本他喜欢的书买。
9、培养孩子阅读主要的目的是培养孩子的学习能力：1、知识储备 2、信息处理能力 3、思维能力 4、解决问题的能力。
10、阅读可以培养孩子终身成长和终身学习，所以不要量化或者功利化阅读这一件事情，可以从：选择读物的能力、掌控阅读进程 、是否乐于新的内容、是否可以阅读多种文本符号去看孩子的阅读能力是否有提高。
11、每个月都可以让他自己挑自己喜欢的书来买，可以去书店或者是在网上买都可以。
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