教育是时下最不受国人欢迎的行业之一。上至学界名流、政府官员，下至普通百姓、在校学生，只要一谈到教育，似乎都有一肚子的怨气和永远也骂不完的话题。轻者责其把学生赶进了试题的汪洋大海，重者干脆就斥其曰：误尽天下苍生。
国人对教育的这种热切的关注之情的确让我等“误尽苍生”之辈钦佩、感动。但是，坐下来细细地想想，不禁要生出这样的疑问：教育走到今天这一步，难道只是教育自身的缘故吗？俗话说得好：一个巴掌拍不响。假如没有了适宜的土壤，这种千人怨万人愤的教育能生根、发芽、开花、结果，以致弄到今天这种千疮百孔的地步吗？
君不见，每年中考、高考之前，有多少所学校、多少名老师、多少位家长、多少个考生在日夜苦战。他们放弃了节假日，咬紧牙关，艰苦奋战，殚精竭虑，废寝忘食。其勤苦之精神，其良苦之用心，实在让人看了感动。
君不见，每年中考、高考结束后，政府、社会都要对学校排排队。中高考成绩好的，一连串地奖励跟着来，一个个好学生抢着进；中高考成绩差的，学校挨批评、老师挨批评；报名那天，学校门口真可用“门可罗雀”形容。
不仅如此，一旦考砸了，老百姓要围攻政府，政府要在电视里向老百姓公开道歉，学校领导班子要“集体辞职”！老师呢？这方面的公开报道笔者没有见到过。不过，根据笔者多年从教的所见所闻，不外乎两种结局：高职低聘，或者转岗另就。这里边的残酷似乎能让人闻到一股没有战争的硝烟味。
这就是我们现在的教育所处的环境！
它如同一把巨大而无形的手钳，把教育钳得死死的。它不容许教育有丝毫的闪失；谁如果不信，谁就会被这只“手钳”钳得粉碎。在这一点上，每年的中高考就是最好的证明。所以，教育要走出这种如同烂泥般的污池，除了教育自身要狠下功夫外，社会各界也必须以一种理智和大度的胸怀给教育松绑。
记得两千多年前的孟子和戴不胜有过这么一段对话：
孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”
曰：“使齐人傅之。”
曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也不可得矣；引而置之庄、岳之间数年，虽日挞而求其楚亦不可得矣。”
诚哉，是言！
我想，如果把我们的教育也“引而置之庄、岳之间”，那么，不必“数年”，只须一年，即使教育自身想“日挞而求其楚”，得乎？
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