设计者应有的素质

7月20号按照原计划带孩子们回老家。目的两个，一起看望老人，二是带孩子多去外面走走。

准备出发时店里来了客户，还好友人相送，差一点点就赶不上火车了。首先很感激朋友的尽心尽力终于准时登车，其次是我再次确定我一次只能做一件事情。

出门之前，我再三强调出门在外，一切要听我指挥，不可吵闹任性，每人各司其职，带好自己的东西。

上了火车才发现，食物带少了，原因是火车不知什么时候取消了“销售部”。儿子颇有怨言，还有我额外备足了长袖衣服，晚上火车上的空调特别的冷，好多乘客都躺倒座套下面，不是很体面，这时终于可以安慰一下自己的内务水平了。

原计划在N市孩子舅舅家住两晚，再去乡下陪孩子外公住几天的，还是哥哥考虑比我周全，晚上加班去把老爸接来了。

原计划是25号返惠的，结果到26号下午返，中间缘由就不细说了。

回到家看看暑期计划，7月5号草拟7号开始执行至今7月28号，时间已过半数，再看看分数，都不及一半。

在执行暑期计划的过程中，有哪些是完成比较好的呢?哪些为什么难以完成呢？

第一，中午午睡比较难以执行。

主要原因是设计有问题，午饭时间不能固定，老大2：00之前要去练功夫，睡不到一下要起来，睡觉的地方特别吵。

后来经过协商把午睡的项目给淡化了，孩子们中午都没有睡觉，我觉得很不好，因为休息好是一件比做事好更重要的事情。

第二，老二读书的事情难以执行。

主要原因是他还不识字，要我陪读才行，而我自己经常要照顾生意而不能固定时间陪读，这是老大有有怨言了。

总之，在帮助孩子们建立好习惯的过程并不是有计划有执行就可以的事，而是应该把它当作当下最重要的任务来完成。

时间过半我总结来看待这件事，发现问题出在，我没时间上。

我在培养孩子习惯时，总是想着兼顾做好生意还有照顾老人的一些事情，其实我根本不能同时做好这些事情。

后半部的暑期计划将在原计划中做出一些调整，主要目的以全力协助孩子们达成目标。

在自己能完成的范围里，努力完成一个目标，建立时间观念，知道什么时候做什么，做多少合适，不能做什么。

通过暑期计划的执行小结，我更深一点明白了，一个计划能否完成，一个好的设计非常重要。一个好的计划在设计之初，就应该有运筹帷幄的能力，把一切有可能发生的事情都列到计划当中去，所以所有的执行应该都有备用方案。比如，孩子生病时，如何向原计划目标靠近等。

暑期计划到目前为止，我已经发现了几个明显的漏洞。

第一，谁是第一负责人，没有第二负责人（后备负责人），当我生病时有人在跟进这个事情。

第二，计划前期没有充分设想一下，可能发生的事情。

第三，计划执行后，没有小结。

我发现做任何计划不能，开始执行之后很长时间才小结一次，第一不利于激励机制，第二不能及时发现问题。

其次就是，作为一个计划的设计者，首先要保证该计划参与者通过努力就可以顺利完成。

计划属于做事的逻辑步骤，它协助人们更好达成目标的方法，而如果计划的设计者不具备一个将帅的基本素质（运筹帷幄，时刻把握大局）则很难设计好一个计划方案来的。

一个不完善的方案，不仅不能帮助事情更好的完成，反而会限制事物的发展。

从这个事情可以看出，我自己的亲子教育能力以及内务水平都应该提升的，做的很一般，虽然自己当时就心理有所准备，但还是努力去做着，由此在接下来的暑期计划中，我将原计划中的部分作调整：

首先放弃一些目标，比如生意和家务。

以协助孩子们完成暑期终极目标为首要任务。

每日小结，周结月结。

将任务融入生活，最后形成习惯。

努力去做一个有用的人，尽管目前还不太如意，我还会努力坚持去尝试去做。

我相信这就是给孩子最好的示范。

设计者应有的素质 亲子时光