教育教学知识与能力（小学）

作者: 无敌败类 | 来源:发表于2019-03-01 20:04 被阅读0次

简答题

根据记忆规律合理安排和组织教学的方法主要有以下几种

1：合理安排教学

2：向学生提出具体的识记任务。

3：使学生处于良好的情绪和注意的状态。

4：充分利用无意识记的规律组织教学。

5：使学生理解所学内容并将其系统化。

6：培养学生良好的记忆品质，提高其记忆能力。

创造性思维具有以下三方面的特征

1：流畅性：流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量多少。该特征代表思维敏捷，反应迅速。

2：变通性：变通性即灵活性，是指个人具有较强的应变能力和适应性，面对问题情境时，不墨守成规，能随机应变，触类旁通。对问题的思考，具有较大弹性，思考路线朝多个方向发散，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。

3：独特性：独特性也叫独创性，是指个人在面对问题情境时，能产生不寻常的反应和不落常规的方法，擅长做一些别人从未想过和做过的事，具有新奇性。

班级管理的功能主要包括几个方面：

1：有助于实现教学目标，提高学习效率。

2：有助于维护班级秩序，形成良好的班风。

3：有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理。

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