人们习惯于把有机整体分开，把一件事情的整体评价错误地加诸在某个部分或个体上。这就是“分解陷阱”。
比如，某明星五官的整体感觉很好，你就觉得他鼻子单拎出来也一定好看，你不满意自己的鼻子，就照着他的整，结果发现这鼻子在你脸上就显得普通。
生活中我们一些偏见也是中了“分解陷阱”的圈套。比如，不敢坐女司机的车，不喜欢与来自单亲家庭的孩子交往。
某些调查结果显示，女性在机动车驾驶上的综合能力轻微弱于男性。这可能与年纪有关，早十年女性没什么条件开车；也可能与职业有关，职业司机大多数为男性。但结果摆在那儿，周围人也都这么说，潜意识会暗示你去体验这种感受。于是，你轻易地把所属群体统计学结果或整体观感加入到个人身上。
仔细想想，你身边的女司机没有一个开车很6的吗？有没有男司机驾驶技术很菜的？
了解“分解陷阱”不仅可以让我们避开歧视，还可以让我们在学习东西时把握整体，不至于学错东西。
比如，有些高管以为苹果成功是乔布斯独断专行的个人性格造成的，于是也学乔布斯“电梯炒人”，苦了那些嘴皮子不利索的打工仔。
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本文标题：听课小学问：分解的陷阱
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