昨天学生家长赠送了锦旗，我以此为题材做了一篇美篇，题目为《倾尽丹心育桃李，心怀感恩赠锦旗》。
做好后，我让同事们帮忙找毛病，想要美篇更精彩，就好像修文章一样，必须修修，改改。结果，同事清一色树大拇指，没提任何毛病，我自然不相信自己做的美篇完美无瑕，于是，请教了可为八年级班主任，他是我的学哥，很有文才。还真没让我失望，他提了六条毛病，每一条都很合理。具体如下:好的地方太多不说了，个别地方我感到有待斟酌：
1.两个学生家长用四年级家长们代表太广泛；
2.有一句话表达对学校老师的感激和认可，我看应把领导放前面着重提出；
3.切实提高学校的育人机制和社会认可度这句话动宾搭配不当；
4.亮化了学生们的日常生活，我不知道你这个亮化是什么意思；
5.他们用辛勤的汗水传承者爱和温暖这句话，者--着，传承爱和温暖我看不太合适；
6·两位家长也做精彩发言，我看可改为真诚发言；另外做了发言还是作了发言，言，“做”应该是强调现在进行的行为，“作”是表示在一定的场合或者环境发言过，我是这样理解的。
后来，我按照学哥的建议做了修改，果然感觉好多了，老大哥就是老大哥，有才。
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本文标题：挑毛病
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