早些年的时候，全国政协委员、南开区政协副主席许洪玲提议，在社区开办家长课堂、建立“家长教育指导工作室”，在校内建设“家长学校”，以上建议引起了社会的关注。而针对准备入小学的家长开展相关课程，颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学更是引起网友争议。
在以往的社会新闻中，不乏有人提出父母应该持证上岗，但相比证书，更重要的应该是在家长教育中传达正确的家庭教育观念，一张证书并不能用于评判父母是否合格。
家长是孩子的第一任老师。开办家长课堂、建设“家长学校”确实在帮助监护人群中树立正确的家庭教育观念，让为人父母更好地与孩子沟通交流，引导孩子树立正确的人生观世界观价值观，为孩子的健康成长营造一个较好的家庭环境的有益的，但上升到持证上岗的角度未免有些过犹不及。
“合格父母”上岗证书存在的问题在于可能违背家长教育初衷，使家长教育本末倒置、流于形式，失去家长教育原本的价值。特别是当这份证书将随学生档案入学，成为孩子们未来成绩的一条辅路时，难免会有疯狂的家长为获得合格证书殚精竭虑，将更多的精力集中于如何获取“合格父母”证书，却不认真思考吸收家长教育中的实际内容，以至于违背家长教育的初衷，使家长教育本末倒置、流于形式。
除此之外，其诱发的贪污腐败的可能性，也不容我们忽视。
家长也都是第一次当父母，确实会有需要学习成长的地方，推行家庭教育，辅助孩子成长是一件好事，但用一张证书来衡量家长是否是合格的父母，未免就太狭隘了。
千人千面，每个家长表达爱的方式各有不同，如果用一个统一的标准来要求家长们，那何不倡导家家安排一个机器人保姆呢？
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