这个学期，我早早为小外甥买来《六下数学方法报》，与学校统一购买的同样的报纸。
每次做完检查时，我在自家那份上红笔圈出。
先关注错误步骤，哪一步错了专门练哪一步。
然后找出对应的定理定义或者法则，反复写读。
再针对这一步错误，编类似小题巩固。
同样的错误归类，放在一起。
小外甥的错题，我都会标注原因，一份报纸做完了，看看是哪几方面，很多题目，她错的地方都是一致的。
每周的报纸都学会了，跟上进度，最后复习也省力。
小外甥学英语：
英语单词，一般老师会让回家写二默一。我让小外甥先写汉语，然后默一遍。检查后，再默写后面两遍。错误的用红笔默写。
这样效率高，读和写的时候，有背的意识。心到，手到，眼到，口到能结合起来。
英语单词预习时，每次她先对着音标读，不会的做标记。我和她核对具体是哪个音标字母不会还是音节不会，然后反复读，再连起来读整个单词。
最后是带着音标写单词。
做报纸时，发现错误，整个句子带汉语抄写三遍，如果是语法错误，把相应语法也要写下来。
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本文标题：小外甥的数学之路14
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