姬老师过往人生轨迹
出生在农村
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16岁父亲的离世→（第一个人生契约的开启，想用自己的做到让爸爸放心，让家人幸福，担负起家的责任）；
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20岁步入婚姻
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21岁有孩子，只关注挣钱，教育是学校老师的事
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陪伴孩子特殊学校的学习，看见孩子的问题根源都在于自己
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一场离奇的车祸
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切身的身体疼痛；
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通过一次次的磨砺，一件件事情呈现的果，慢慢的感受到幸福的真意，再通过事情验证，坚定想好的意愿心，印证与坚定
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与儒雅老公的相识，女儿的出生；
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店铺、幼儿园、分享
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更多的做到，想要带领更多的人相信，积累的过程；
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传文老师的相识，开启学文化文之旅；
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重新再来，关闭所有的店铺，建立美乐家园，构建幼儿学，壮而行，老而乐的生活环境，通过解决、陪伴孩子看见生活中的一个个问题，更加清晰的看见自己，认识自己，了解自己，修正自己，成为自己，让人有德，物有序，各在其位，各司其职，快乐的成长。
我看见姬老师人生的五个七年
姬老师人生契约的第一个七年：
从懵懂少年无忧无虑的生活→担起自己娘家的责任，担起自己小家的责任（从无到有的过程，从一个人到一家人，把担当放在心中，用做到开始担责）；
姬老师人生契约的第二个七年：
摆地摊，开店，挣钱，挣更多的钱，奋斗的目标就是吃好，穿好，玩好就一定会幸福，但随着收入的增加，孩子的叛逆，自己与家人的关系的隔阂，为什么想要家人好，却没有好呢；（从没有钱→有钱的过程，事业也做成了当地的知名品牌，同事这个事件伴随着孩子的长大，心都用在工作上，也是与家中问题积累与迸发的一个阶段）；
姬老师人生契约的第三个七年：
看见过往当中自己错误的根本，就是认知的错误，当自己拿我以为的那个认知去表达这就是对你好，这是本质的错误。通过一件件事情看见卡着自己的核心，加之身体的疼痛，车毁人为亡的提示，确定新的方式，换个方式，重新再来。
认识儒雅的老公，有了天使般的女儿；（从内在的认知到外在的身体的呈现，都是一个转折的开始，自己到底要怎么做，坚定我要成为的人的意愿心，是被考验、被检验、磨砺心性、获得幸福真义的过程）；
姬老师人生契约的第四个七年：
以店铺为载体，以外在物品为核心，以分享和传递幸福生活方式为目的的创业。在这个过程中，即有表达心中美好的物品，又有分享过往带领更多人看见自己所走的旅程，推进家乡幼儿园做到，构建以生活方式为核心成长自己的目标；一次次分享，一次次看见，一次次调整，再做一些，再做一楔些，这样大家看到的更多了，就会愿意去做了；随着自己分享与看见的越多，打开自己的也越多，与传文老师的相识，到以文为标准，用文来衡量自己生活中的人事物开启；
（从单纯只挣钱→销售美好的物品及分享，外在与内在共同去推进自己的梦想，让更多的人幸福起来，随之而来的也是以根本的标准，去衡量自己做到了多少，做到了什么）；
姬老师人生契约的第五个七年：
关闭所有的店铺，清仓一折处理，构建美乐家园共学中心，带领一群人开启以事见人，以行见心，以文化人，通过一件件事对应标准，看看自己需要调整的是什么？看见自己是一个什么样的人，自己以为自己是一个什么样的人？自己实际是一个什么样的人？错误之后要做的是什么？通过一件件事，更加直白的回到自己当中，去修正自己。
通过学习《念兹在兹 美乐家园——姬老师人生的契约的虚实相》我看见我与姬老师的人生的共性：
第一出生在农村；第二想要让家人幸福；第三钱多就可以幸福；
看见我与姬老师的不同之处在于：
约定
姬老师内心中总有那个景象，那个让家人放心的人，那个能带着自己的家幸福向前走的人。不管姬老师遇见什么问题，这个初心姬老师从未丢弃过。
自己的状态就是，我也想让家人放心，我也想让家人幸福，但是前提是都要按照我的意思来，以自我认知为根本点，来要求他人，通过一次次自己的指挥，或者他人对自己的不信行为，自己所呈现的状态是，你们等着看我怎么好，或者一副你还是不疼啊！
自己与姬老师的不同在于，姬老师是真心的想要带领他们看见，想要带领他们去跨越过哦那个苦，而自己的呈现是你得听我的。
思考，回看，修正
姬老师面对生活及当下的困局会去思考，会去看见，会调整，在我想要的目的是这个，我为什么要不到，我要不到的原因是什么？那我要怎么做？
而自己很多时候是为了做一做，没有达到做好，因为自己给在做这件事的时候，给自己设了一个圈，你还有什么什么事情，让自己走向停不下来的陀螺，也是越做越多，但与此同时所积累的困顿也多了，自己越转越累。
姬老师与自己的不同在于，姬老师的每一次出手都要做到成果，她是在哪一件事情当中，就会呈现一件事情的成果，及时将自己手中的一件件事情都了解了，姬老师是一心；而自己所做的是每天都在给自己挖坑，让自己的心慢慢的拉开，因为每件事自己总会留有遗憾，总会留有尾巴。
认错
姬老师在回看一件事情的时候，会看自己在这件事情当中该做什么，我没有做好，那我应该的还有哪一部分没有做到，我就直接调整，能够事事回到自己身上。
而自己每面对一件事情，看见仅仅是自己做到的那一点点或者那一丝丝，不愿意去看见自己的缺口或者不足，所以内在记忆的深处是积压的都是不满与怨愤。
这件事没有做好，呈现的是一个个环节与细节，看见事中的问题，就是对自己的查漏补缺，不接受自己的缺失，只会让自己看不见的越来越多。
只有认自己的错，自己的正才能慢慢的大起来，只有正大了，自己才能让自己看见的越多，做到的正的越多，哪里有错，就改哪里，每天看见的都是自己的成长。
就如我们最近几周学习的故事一样；
造成给自己痛苦的原因就是自己方法的错误，错误的方法就会给自己带来痛苦，自己所有的疼痛苦都是自己能力不足造成的。
疼痛苦的到来就是为了提醒自己和告诉自己说，自己能力不足了，自己需要学习正确的方法了，自己要成长了。
那怎么学习正确的正确方法呢？
第一步了解、观察；第二部求教、学习；第三步自己自己练习、自己感受，自我觉察和自我修正；第四步持续的练习，修正；第五步获得正确的方法。
当我与他人在一起的时候，他人的一些行为不能去推进我们在一起快乐与喜悦时，他一定不是故意的，他这么做一定时又原因的。
面对他人的错误，要看见，一个错误的过去是需要百千次的正确才能过去的，面对自己的错误，改自己，直接调整；同时，一个能力的成长是需要百千次的正确才能做到的，一次次积累，一次次练习，让自己多练习，多觉察，多调整。
成长是自己的事情，成长也是自己应该做的事情，成长的目的和结果是为了实现自己想要称为的那个美好的人，成长能力的庆祝方式就是自己走到哪里，哪里的环境会因自己的到来而美好。
一辈子只有在不断精进自己，不断看见自己，调整自己，去修正自己的错误，才能让自己走的越来越顺，这也是我们生而为人本应该做的事情。
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