假期来临，这个小城开始热闹起来。
街上的人多了，河堤上停的车多了，老街上晚上从来不开门的小店也在夜色中亮起了灯光，走在路上耳旁时不时传来几句普通话或外地方言，就连公共厕所门口的人都多了。
他们背着包，挎着相机，举着自拍杆，仰望古老的城门，远眺古街的尽头，将青山绿水、饕餮美食收入“到此一游”的照片中。他们羡慕这个汉水河畔的小城，他们羡慕这个抬头就是蓝天、出门就是山水的好居所。
他们走走停停，欣赏美景，一朵花、一尊石像都能让他们惊喜，迫不及待地用手机或相机一一记录。而他们，也成了我眼中的风景。我看着他们对青山绿水向往，看着他们对古老城楼赞叹，看着他们对大戏台称赞，看着他们对舞龙舞狮叫好……我也跟着他们饱了眼福，因为这多半都是为旅游者准备的节目，我们作为主人着实是沾了客人的光。
他们的一举一动，让我发现原来这个小城是有这么多美好的，有这么多让人称赞和羡慕的。有时候，对他们夸张的举动和惊叹实在难以理解，因为我的内心独白是“不过如此”。到底，大城市有大城市的局限，小地方也有小地方的韵味。看着他们，我突然看到一个在别处的自己，置身于别处，我也像他们一样大惊小怪，迫不及待地想把一切收入相机带走，对于外面那个世界也如他们一样惊奇而羡慕。果然，风景是在别处的。
在眼前的，都是不足挂齿的。在远方的，总是心心念念的。人，大概也是一样，只有别人家的才是好的。所以，从小我们的记忆中都有一种孩子叫做“别人家的小孩”，长大了我们的耳边总有一种声音叫做“人家说”。
小时候，大院里还有个与我同龄的女孩，从小我们就是相互比较的对象，最多的就是考试成绩。其实，我们特别希望每次考试都能够不相上下，都能够有不错的成绩，差距最好就能在五分之内，这样我们就都不用挨骂也都不用因此而被限制玩耍的自由，而事实上，很多时候我们也确实不相上下。有一次期末考试，应该是小学二年级还是三年级吧，她的语文成绩是90分，我的是95，她的数学成绩是98，我的是90。当时一拿到成绩单，我就对她说:“这下你妈妈应该能让你跟我一起玩了吧。”然后，我才意识到自己可能面临的“危机”，但我当时还抱着一丝侥幸，觉得我的语文成绩还有优势。我把成绩单拿回家先给老妈看，老妈自然问了小伙伴的成绩，然后说:“你看你这数学比人家少那么多，还不去拿给你爸看，看你怎么跟他交代！”我硬着头皮去给老爸看，他也问了我同样的问题，基本上说了跟老妈同样的话，其实我很想提醒他们我的语文成绩比她的高，可还是不敢反驳吧，毕竟他们说的也是事实，而这一点足以让我无地自容。
结果，整整一个寒假我都过得小心翼翼，生怕一不小心又被提起这茬，常常在这种与“别人家的小孩”的比较中感觉到自惭形秽。然而最戏剧性的桥段出现在第二学期初。按照惯例，老师要给我们讲解上学期期末考试的试卷，那个时候才发现数学老师给她错判了一题，她的分数因此多加了十分，也就是说她原本的数学成绩只有88分，最重要的一点是比我的数学成绩还少2分。我当时的感觉真的像打翻了五味瓶，觉得自己被骗了一样。回家后，我郑重其事地跟老爸老妈讲了这件事，可他们什么也没说。
其实，最初小孩子可能是没有这种意识的，直到大人不断地在耳边说“你看看别人家的小孩”，别人家的小孩开始在我们世界中成了我们永远无法超越的对象，成了“神”一般的存在，你努力“干掉”了这一个“别人家的小孩”，永远有下一个“别人家的小孩”在等着你。然后，我们的自我认知开始偏差，开始自卑，开始羡慕别人。别人都是好的，别处都是美的，就这么不知不觉成了我们的惯性思维。
风景在别处，这话到底有多少真实的存在，也许等你走出去看看你就会知道，也许等你开始想念那个土生土长的地方时你就会知道。至于好孩子是不是永远在别人家，这个真不好说。
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