林志芳
观童诗课堂教堂锁思
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教学严谨 理性
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成长的 阳光的
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急切的
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当下的 在上课的每一个瞬间
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诗人在上课 气质 孩子的
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用力 努力 浓烈 繁
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圆润 很近进优秀语文老师 课感好
阅读课
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中式的 中国传统式 不交诗更精彩
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孩子们不知道有盖苍山。这就是问题。
对于教师的反馈，如何回应学生的答案。
纠篇的引导。
跟孩子的对话，要明白孩子的话。
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诗是需要的贵族。
以读带讲，读出韵味
三分靠写，七分靠读。
小组合作制度
每一种方式没有好坏
《透视课堂》
并非所有的孩子都喜欢合作。错误会加强。真正的智慧，是静静的发生的。
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功夫在诗外。
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是救赎。
《教育的可能》
无论如何，让诗歌照亮孩子的生命，照亮我们的生命。
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